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二年數(shù)學上:《第二單元—用數(shù)學》教學設(shè)計
教學內(nèi)容:人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊第P23 例4 用數(shù)學
教學目的:
通過學習,培養(yǎng)學生分析能力和解決問題的能力
教學重難點:
初步培養(yǎng)學生提出問題、思考問題、解決問題的能力
教學過程(www.panasonaic.com)設(shè)計:
一、復(fù)習
1、口算:
3+7 4+9 5+6 7+8 12+6
13-7 27-8 36-5 47-2 63-5
2、計算:
45+49 56-27
二、新授
1、教學例4
出示掛圖
問:你看到了什么?請你仔細看看,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
師指出:對評比牌前面的灌樹擋住了,你有辦法知道每個班紅旗獲得情況嗎?
2、小組討論
教師要注意引導學生觀看條件
3、小組匯報
如:二(2)班 16-3=13
注意:強調(diào)讓學生通過多種方法進行計算
4、問:誰知道二(1)班、二(2)班得幾面紅旗呢?
小組討論,師生共同總結(jié)出:沒辦法知道。因為被樹擋住了。
問:那他們可能得幾面紅旗呢?
你是在怎么知道的?
三、練習
1、P23 做一做
2、練習四第1—4題
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