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有括號的兩步式題
教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)例4，完成教科書第108頁“說說算算”中的習(xí)題和練習(xí)二十一第1—5題。教學(xué)要求：掌握有括號的兩步式題，并能按順序正確計(jì)算。
教學(xué)過程（www.panasonaic.com）：
一、 復(fù)習(xí)引入
1、 口答下列各題的運(yùn)算順序。
45÷5÷3 14－7＋28 3×9－4 40＋16÷8
2、 將后兩題分別加上括號，變?yōu)椋?×（9－4） （40＋16）÷8
比較：與復(fù)習(xí)題有什么不同之處？
問：有括號的式題應(yīng)先算什么？（出示結(jié)語）
3、 揭示課題：
我們將按這樣的運(yùn)算順序來用遞等式計(jì)算兩步式題。（板書課題）
二、 新授
1、教學(xué)例4（1）。
（1） 出示后，先讓學(xué)生觀察題目，與前兩天學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算兩步式題相比，多了什么？
（2） 算式題有括號，應(yīng)先算什么？（告訴學(xué)生：在有括號的算式題，應(yīng)先算括號里面的。）
（3） 逐步演示并提醒學(xué)生：沒進(jìn)行第一步運(yùn)算的部分，應(yīng)位置不變照抄下來。
2、教學(xué)例4（2）。
（1） 出示后，說說運(yùn)算順序。
（2） 獨(dú)立完成。
3、 小結(jié)時可以問學(xué)生，為什么這兩題不先算乘法和除法？以深化學(xué)生對“先算括號里面的”印象。
三、鞏固練習(xí) 。
1、完成“說說算算”。
第一題：按要求獨(dú)立完成。
第二題：出示生先比一比異同之處，再獨(dú)立完成。
強(qiáng)調(diào)：注意運(yùn)算順序的不同。
2、完成練習(xí)二十第2題
獨(dú)立完成后，學(xué)生比較兩組題的異同，并說出各類兩步混合式題的運(yùn)算順序。
四、課堂作業(yè)：練習(xí)二十一第3、4、5題。
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