幾百幾十加幾十

教學(xué)內(nèi)容：教材第16頁(yè)例8、“想想算算”，練習(xí)四第1～4題。
教學(xué)要求：使學(xué)生理解和初步學(xué)會(huì)幾百幾十加幾十的口算方法，能正確地進(jìn)行口算。
教具準(zhǔn)備：練習(xí)四第3題口算卡片。
教學(xué)過(guò)程（www.panasonaic.com）：
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1、做第16頁(yè)復(fù)習(xí)題。
集體訂正。
2、板書530+400，讓學(xué)生說(shuō)出口算過(guò)程，老師板書成：530+400=930
500  30
3、引入新課。
將400改成40。
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例8第（1）題。
530+40與上一題比較有什么不同？
40要和多少相加？530要怎樣分？怎樣算？（老師配合板書）
指名說(shuō)說(shuō)口算過(guò)程。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這道題在書上算一算。
小結(jié)：因?yàn)閹资�只能和幾十直接相加，所口�?30加40，要先算30加40得70，再算500加70得570。
2、教學(xué)例8第（2）題。
方法可仿第（1）題。
提問(wèn)：這道題計(jì)算時(shí)和上面一題有哪些相同的地方？有什么不同的地方？（強(qiáng)調(diào)30加80滿一百，最后要用500加110得610）
3、提問(wèn)：這兩題還可以怎樣算？
讓學(xué)生小組討論不同的方法。
4、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的這兩道題都是幾百幾十加幾十的口算（板書課題），計(jì)算時(shí)要先算幾十加幾十，再把幾百加得到的數(shù)。也可以按你喜歡的算法來(lái)算。
三、鞏固練習(xí)
1、做“想想算算”第1題。
重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
2、做“想想算算”第2題。
3、口算練習(xí)四第1題。
指名一組一組口算，問(wèn)：每組題里兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同的地方？
指出：十位上相加滿一百，第二步要用幾百加一百幾十或一百。
4、做練習(xí)四第3題。
出示第3題卡片，每移動(dòng)一格紙條，指名學(xué)生口算出上下兩個(gè)數(shù)的和。
5、做練習(xí)四第4題。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題意，弄清條件和問(wèn)題。要求學(xué)生做在練習(xí)本上。
指名學(xué)生口答算式和得數(shù)，老師板書。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么用加法算。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？幾百幾十加幾十要怎樣口算？十位上幾十加幾十滿一百，第二步要用幾百加多少？
五、課堂作業(yè)：練習(xí)四第2題。

【幾百幾十加幾十】相關(guān)文章：

認(rèn)識(shí)幾十幾的教學(xué)反思03-13

三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)幾千幾百幾十幾》02-08

簡(jiǎn)歷多則幾十頁(yè)？求職簡(jiǎn)歷急需“減肥08-15

加氣站加氣員個(gè)人總結(jié)01-14

不要你離去--幾百年前的約定作文03-04

摘抄加賞析08-20

網(wǎng)名加符號(hào)08-17

加氣站加氣員個(gè)人總結(jié)6篇04-05

英文加漢字網(wǎng)名07-20

英文加中文的網(wǎng)名08-18