數(shù)學(xué)教案－8 的乘法口訣

教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義．

　　2．初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積．

　　3．通過例題教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　初步掌握8的乘法口訣．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立寫出8的乘法口訣．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　投影儀、例1圖片，乘法口訣片等．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏．

　　1．背誦1－7的乘法口訣．

　　2．說出得數(shù)，并說出所用的乘法口訣．

　　　　　　　　　　

　　3．出示準(zhǔn)備題．

　　每次加8，把得數(shù)填在空格里．

8              

　　引導(dǎo)學(xué)生明確；第一格表示1個(gè)8，第二格表示2個(gè)8……，第八格表示8個(gè)8．

　　二、探究新知．

　　1．教學(xué)例1．【演示課件“8的乘法口訣”】

　�。�1）學(xué)習(xí)第一句口訣：一八得八．

　　出示一個(gè)正方體，引導(dǎo)學(xué)生討論，它表示幾個(gè)8，求1個(gè)8怎樣列式，怎樣編一句8的乘法口訣．

　　使學(xué)生明確：表示1個(gè)8，列式    口訣：一八得八

　　學(xué)生讀口訣，說出口訣所表示的意義．

　�。�2）啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)第二句口訣

　　出示2個(gè)正方體，使學(xué)生明確所乘的數(shù)比第一個(gè)算式多1，表示2個(gè)8，列式 ，口訣二八十六，并填書．

　�。�3）分組討論，學(xué)習(xí)第3~8句乘法口訣，并填書．

　�、俜纸M討論，探究8的乘法口訣．

　�、谔顣�．

　　2．反饋練習(xí)．

　�。�1）讀→背誦8的乘法口訣．

　　（2）做一做  1題．【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】

　�。�3）做一做  2題．【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】

　　三、全課小結(jié)．

　　略

　　四、隨堂練習(xí)．

　　1．做一做3題．【繼續(xù)演示課件“8的乘法口訣”】

　　2．練習(xí)二十二 2題

　　（1）6個(gè)8相加是多少？ （2）8乘4是多少？

　　分組練習(xí)，訂正時(shí)說一說是怎樣想的．

　　五、布置作業(yè)．

　　練習(xí)二十三  4題

　　8×3    4×8    8×6    7×8

　　5×8    8×2    3×8    8×8

　　板書設(shè)計(jì)

8的乘法口訣

　　準(zhǔn)備題：每次加8，把得數(shù)填在空格里．

1個(gè)8　2個(gè)8　3個(gè)8　4個(gè)8　5個(gè)8　6個(gè)8　7個(gè)8　8個(gè)8

　　

探究活動(dòng)

數(shù)臺(tái)階

　　假如你家住的是樓房，每上一層要走2階，每階樓梯都是8級(jí)．你家住八樓，那么你從一樓到八樓一共要上多少級(jí)臺(tái)階？

　　活動(dòng)一、說一說，算一算．

　　1．分組討論：可以通過計(jì)算得出結(jié)果嗎？如果可以，又有幾種方法？

　　2．每個(gè)小組選派代表匯報(bào)本組討論結(jié)果及計(jì)算結(jié)果．

　　3．全班評(píng)選出最佳計(jì)算方法．

　　活動(dòng)二、走一走，數(shù)一數(shù)．

　　學(xué)生在課后找一座高層樓房（要求與題中一致），從一樓走到八樓．?dāng)?shù)一數(shù)一共要上多少級(jí)臺(tái)階，看是否與活動(dòng)一中的計(jì)算結(jié)果相符．

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