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數(shù)學(xué)教案-求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

時(shí)間:2022-08-16 18:28:42 二年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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課題:求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

數(shù)學(xué)教案-求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過操作使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.

  2.能正確解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題.

  3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和分析數(shù)量關(guān)系的本領(lǐng).

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

  教學(xué)難點(diǎn)

  掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

  教具學(xué)具準(zhǔn)備

  投影儀、投影片、口算卡片、學(xué)具等.

  教學(xué)步驟

  (一)鋪墊孕伏

  1.拍手游戲.

 。1)教師拍4下,同學(xué)們比老師多拍1下,你們拍幾下?

  (2)教師拍7下,同學(xué)們比老師多拍2下,你們拍幾下?

  教師拍手后,留有一定時(shí)間讓學(xué)生思考后再拍手.

  2.師:你們能告訴老師是怎么算的嗎?

  我們今天就來學(xué)習(xí)這樣的求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題(出示課題)

  (二)探究新知

  1.教學(xué)例7【演示動(dòng)畫"應(yīng)用題"】.

 。1)指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具.

  第一行擺4個(gè)圓片 ○○○○

  第二行擺三角形,比圓片多2個(gè).

  應(yīng)先擺和圓片一一對應(yīng)的同樣多的部分 △△△△

  再擺比圓片多的2個(gè)三角形  △△

  第二行擺_____個(gè)三角形   △△△△△△

  讓學(xué)生說一說是怎樣擺的,使學(xué)生明確:在和圓片同樣多的三角形部分再接著擺多的部分,就是三角形的個(gè)數(shù).

  (2)啟發(fā)學(xué)生互相說條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

  2.教學(xué)例8【演示課件"比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題(例8)"】.

 。1)出示例8,引導(dǎo)學(xué)生讀題,使學(xué)生明確:題中有兩個(gè)條件:黃花9朵,紅花比黃花多6朵.問題是紅花有多少朵.

 。2)根據(jù)學(xué)生口述條件和問題,啟發(fā)學(xué)生學(xué)生明確紅花多,黃花少.

 。3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系:

  紅花比黃花多6朵,具體地說是什么意思?

  使學(xué)生明確:就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數(shù)比9朵多6朵.

 。4)繼續(xù)演示課件"比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題(例8)",揭示投影片紅花蓋住的部分的紙條.使學(xué)生明確:紅花的朵數(shù)就是和黃花同樣多的9朵紅花,再填上比黃花多的6朵紅花.

 。5)列式計(jì)算  9+6=15(朵)

  (6)完成回答 答:紅花有15朵.

 。7)進(jìn)一步理解,幫助學(xué)生掌握數(shù)量關(guān)系.

  使學(xué)生明確:求比一個(gè)數(shù)多見的應(yīng)用題,題中的兩個(gè)已知條件,一個(gè)量多,一個(gè)量少.多的里面有一部分和少的同樣多,求多的是多少.用與少的同樣多的部分(也就是少的數(shù)量)再加上比少的多的部分.

  3.反饋練習(xí).

 。1)“做一做”第1題.

  ①根據(jù)圖意,口述題意.

 、谝龑(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系.

  ③獨(dú)立列式計(jì)算.

 、苡喺龝r(shí),啟發(fā)學(xué)生說一說是怎樣想的.

 。2)“做一做”第2題.

  ①啟發(fā)學(xué)生互相議一議.

 、讵(dú)立列式計(jì)算.

 、塾喺龝r(shí),啟發(fā)學(xué)生說一說是怎樣想的.

 。ㄈ┤n小結(jié)

  師生共同總結(jié):解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題,要分析數(shù)量關(guān)系,誰多、誰少,再列式解答.

  布置作業(yè)

  練習(xí)二十三第1、2題.

  1.草地上有49只黑羊,白羊比黑羊多27只.有多少只白羊?

  2.魚缸里有87條紅金魚,花金魚比紅金魚多48條.有多少條花金魚?

  板書設(shè)計(jì)

 

探究活動(dòng)

猜硬幣

  游戲目的

  使學(xué)生進(jìn)一步熟悉求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

  游戲準(zhǔn)備

  每人準(zhǔn)備10枚硬幣

  游戲過程

  1.同桌同學(xué)互相活動(dòng).

  2.一人左手握住3枚(或任意枚)硬幣,右手握住5枚硬幣,問:左手有3枚硬幣,右手比左手多2枚,右手有幾枚硬幣?待另外一人回答后,再將右手展開,驗(yàn)證其答案是否正確.


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