- 一年級下冊數(shù)學(xué)《數(shù)的順序、比較大小》教案 推薦度:
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數(shù)的順序 比較大小
課題三:數(shù)的順序 比較大小
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序.
2.學(xué)會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法.
3.能正確地運(yùn)用“<”、“>”或“=”比較兩個數(shù)的大。
教學(xué)重點(diǎn)
數(shù)的順序,比較大。
教學(xué)難點(diǎn)
比較兩個數(shù)的大小的方法.
教具學(xué)具準(zhǔn)備
投影片.
教學(xué)步驟
(一)鋪墊孕伏
1.口算:
14-8= 15-7= 9+4= 12-7=
8+9= 7+5= 13-6= 11-3=
2.開火車從1數(shù)到100.
3.填空.
(1)38是由( )個十和( )個一組成的.
。2)25里有( )個十和( )個一.
。3)( )個十和( )個一組成23.
。4)4個十和5個一組成的數(shù)是( ).
4.在○里填上“>”、“<”或“=”.
14○14 18○15
19○20 9○13
(二)探究新知
1.教學(xué)例7.
。1)填表:
指導(dǎo)學(xué)生打開教科書第33頁看例7,按照數(shù)的順序,在空格里填數(shù),教師巡視,個別輔導(dǎo).
。2)分組討論.你從表里看到哪些有趣的排列?
學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,教師提醒學(xué)生要有序地觀察.如:橫看、豎看、斜看等.
匯報討論結(jié)果,教師引導(dǎo)學(xué)生有序地匯報排列規(guī)律.如:
、倜啃10個數(shù),第一行給出的數(shù)都是雙數(shù),要填的都是單數(shù).
、诿恳恍袀位上的數(shù)都相同.
、圩笊辖呛陀蚁陆窍噜弮蓴(shù)相差11.
、苊恳粰M行都是從小到大排列,每一豎行都是從小到大排列,橫看、豎看、斜看后面的數(shù)都比前面的數(shù)大.
如果學(xué)生能回答出第④點(diǎn),教師可讓學(xué)生具體舉例說明誰比誰大,并追問:你們還能看出哪個數(shù)比哪一個數(shù)大?(通過觀察數(shù)目表,讓學(xué)生充分討論交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又為比較大小做好準(zhǔn)備.)
(3)看數(shù)目表找數(shù).
、俚3行第9個數(shù)是多少?第8行第5個數(shù)呢?你發(fā)現(xiàn)這兩個數(shù)有什么關(guān)系?
第6行第3個數(shù)是多少?第7行第3個數(shù)呢?
、55前面的一個數(shù)是多少?后面的一個數(shù)呢?你發(fā)現(xiàn)這三個數(shù)有什么關(guān)系?64和66中間的數(shù)是多少?這三個數(shù)有什么關(guān)系?
、弁阑ハ嗵釂枺
2.完成教科書第33頁“做一做”.
3.教學(xué)例8.
(1)教學(xué)例8左題.
、僦该麑W(xué)生表述圖意. 板書:25 23
、谟懻摚25和23哪個數(shù)大,你是怎么想的?
學(xué)生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ),教師引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上說出:25是由2個十和5個一組成,23是2個十和3個一組成,所以25>23;或者根據(jù)數(shù)數(shù)時25在23后面,所以25>23.板書:“>”
、厶羁眨38○35 49○46 86○89
(2)教學(xué)例8右題.
①出示計數(shù)器比較,同桌互相說說計數(shù)器上的珠子所表示的數(shù)各是多少,再比較它們的大。
②匯報結(jié)果,指名板演.
(3)總結(jié).
在比較兩個數(shù)的大小時,先看十位上的數(shù),如果十位上的數(shù)不相同,那么誰大這個數(shù)就大.如果十位上的數(shù)相同,再看個位上的數(shù),這時,誰大,這個數(shù)就大.如果個位上的數(shù)也相同,這兩個數(shù)就相等.
4.完成教科書第34頁“做一做”.
(三)全課小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識?
隨堂練習(xí)
1.填一填.
(1)49后面的一個數(shù)是(。
。2)58前面的一個數(shù)是(。,后面一個數(shù)是(。
(3)比90小1的數(shù)是(。
(4)
(5)
2.說一說,是對還是錯.
(1)59>51( )
。2)65>56( )
。3)78>87( )
。4)比50少1的數(shù)是51( )
。5)63前面一個數(shù)是62( )
3.做一做.進(jìn)行游戲:找朋友(詳細(xì)過程參考探究活動)
4.比一比.
師出示圖并板書。
、伲ā。迹ā。迹ā。迹ā。迹ā。迹ā。
、冢ā。荆ā。荆ā。荆ā。荆ā。荆ā。
聰明的小猴子看到同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性很高,為我們送來了兩盤大桃子,要我們按桃子上的數(shù)把第一盤的桃子從小到大,第二盤桃子從大到小排列起來.請同學(xué)們先在本上寫一寫,然后男女生各選一名代表到前邊比賽.
布置作業(yè)
練習(xí)九第3題、第5題.
板書設(shè)計
數(shù)的順序 比較大小
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