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數(shù)學教案-兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)不退位

時間:2022-08-16 17:10:49 一年級數(shù)學教案 我要投稿
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數(shù)學教案-兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)

課題:兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)

數(shù)學教案-兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)

  教學目標

  1.使學生理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)的口算方法,正確熟練地進行口算.

  2.初步培養(yǎng)學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力.

  3.培養(yǎng)學生良好的計算習慣,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣.

  教學重點

  理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的算理.

  教學難點

  區(qū)分兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十數(shù)的口算方法.

  教學過程(www.panasonaic.com)

  一、復習導入

  1、填空:54是由( )個十和( )個一組成的.

      ( )個十和( )個一組成68.

       54=50+( ) 68=8+( )

  2、口算:30+(7-2)= 70-40+5=

       40+(9-5)= 50-40+3=

       17-3=    15-10=

  問:你是怎樣口算17-3和15-10的?

 。17-3=?先算7減3等于4,再算10加4等于14.)

 。15-10=?先算10減10等于0,再算0加5等于5.

  或想:15是由10和5組成的,去掉10就剩5,所以15減10等于5.)

  3、小結導入

  十幾減幾、十幾減十的題目,同學們會算了,那么如果把十幾換成幾十幾,也就是任意一個兩位數(shù),你還會計算嗎?今天我們就來學習兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的口算.(板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù))

  二、探究新知

  1、教學例1的36-2=

 。1)師:下面就請你自己算一算這道題,可以先用小棒擺一擺.

 。2)學生自己研究36-2=?

  (3)學生匯報自己是怎樣做的.(可以邊演示學具邊說明)

  教師板書:

   a.用數(shù)數(shù)的方法(從36往前再數(shù)兩個數(shù):35、34.)

   b.先算6減2等于4,再算30加4等于34.

 。4)問:為什么先用6減2,用十位上的3減2行不行?為什么?

  (因為要減的是2個一,不是2個十,所以要用個位上的數(shù)去減.)

  學生說明理由.

  問:你比較喜歡哪種方法?為什么?

 。ǖ诙N方法比較好,如果36減去的數(shù)比較大,再用數(shù)數(shù)的方法就太麻煩了.)

 。5)老師演示課件“兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)”第1步,學生練習說36-2的計算過程.

  (36減2等于幾?先用個位上的6減2等于4,再用30加4等于34.)

  2、教學例1的36-20=

  (1)師:剛才,同學們自己探索出了36-2的計算方法,如果把題目中的2改成20,該怎樣計算呢?(板書:36-20=)

  下面就請同學們自己算一算這道題,可以先用小棒擺一擺.

 。2)學生試算36-20=?(可以借助小棒擺一擺)

 。3)學生匯報,老師板書:

 。1)用倒著數(shù)數(shù)的方法(十個十個地數(shù):35、34.)

 。2)先算30減20等于10,再算10加6等于16.

  問:這道題為什么要用30減20,不用個位上的6去減了?

  學生說明理由.

 。4)老師演示課件“兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)(不退位)”第2步,學生說36-20的計算過程.

 。36減20等于幾?先用30減20等于10,再用10加6等于16.)

  3、比較:

 。1)同學們自己探索出了36-2和36-20的計算方法,這說明你們很會學習,老師要獎勵給你們集體一顆智慧星(在黑板上貼出一顆金星).下面請同學們仔細觀察這兩道題,說一說這兩道題在算法上有什么相同的地方和不同的地方?

 。2)小組討論,然后集體交流.

 。ㄏ嗤c:都要把被減數(shù)36分成30和6.

  不同點:減2要從個位數(shù)里減,減20就要從十位數(shù)里減.)

  強調:相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減.

  三、鞏固練習

  1、教材第57頁做一做的第1題.

  學生獨立完成,然后訂正.

  比較:這兩道題中的減數(shù)有什么不同?減的方法有什么不同?

 。ǖ1題減去的是3個一,要從被減數(shù)的個位去減.第2題減去的是2個十,要從被減數(shù)的十位去減.)

  2、一組一組地出示口算卡片:56-3= 47-4= 99-9=

   56-30=  47-40=  99-90=

  同桌對算.

  3、口算比賽:看誰算得又對又快.(前五名同學發(fā)“小紅花”)

  學生獨立完成做一做的第2題和第3題

  2.57-3= 99-6= 89-7=

    65-4= 48-5= 26-2=

  3.30-10= 50-20= 76-40=

    38-10= 57-20= 95-70=

  四、課堂小結

  今天,我們一起研究了什么問題?板書:(不退位)

  問:做這樣的題目要注意什么?(只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減)

  五、作業(yè)

  完成教材第58頁練習十四的第2題.

  2.53-50= 69-40= 85-4=

    89-70= 96-60= 78-5=

  板書設計


 


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