數(shù)學教案－我真能干

活動名稱：數(shù)學活動 我真能干

活動目標：

1、  幼兒初步嘗試用各種方法進行統(tǒng)計。

2、  激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動準備：

1、幼兒已制作了工資表。

2、材料準備：木珠（穿的繩子），雪花片，點卡，夾子，各種卡片，紙、筆等。

3、貼有各組標記的黑板四塊。

4、投影儀，小貼紙

活動過程：

一、幼兒介紹自己的工資表。

“現(xiàn)在你們手里都拿著一張工資表，那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢？說說你做了什么工作，賺到了幾元錢？”（提示介紹1、2件事即可。）

二、算算你一共賺了多少錢（個人統(tǒng)計）：

1、“今天我有一個好消息要宣布，我要給你們發(fā)工資了！”

“可是我一共該發(fā)給你幾元錢呢？”

請幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

“你們看，我給你們準備了一些小工具，來幫你們算一算你一共賺了幾元錢�！保ê唵谓榻B一下周圍的輔助材料。）“我先給你們介紹一下吧……我還幫你們每個人準備了一個小盒子和一支水彩筆，你們也可以讓它們來幫幫忙。好，現(xiàn)在就開始算一算吧�！�

2、幼兒自由取材，進行計算。

教師巡回指導，并鼓勵孩子用語言來表述自己的計算方法。

“先算好的小朋友可以把你的工資表貼在前面的黑板上，然后拿著你的小工具和旁邊的小朋友講講你是怎么算的�！�

3、小結(jié)：

請個別孩子介紹自己的計算方法。“誰能來告訴大家你是怎么算的呢？”（小結(jié)）

“那我怎么知道你們算的是不是都對呢？請你們幫幫忙，把每個小朋友的答案都檢查一下。”

提醒發(fā)現(xiàn)錯誤的小朋友，把自己的答案改在小紙條上，粘在旁邊。

小結(jié)：“我們剛剛發(fā)現(xiàn)哪張工資表算錯了，你覺得應該是幾？大家一起算一算�！�

4、發(fā)工資。

那么現(xiàn)在讓我們回教室發(fā)工資吧。

三、延伸：我為媽媽買禮物

1、要求：把掙到的錢正好花完

“你們賺到了這么多錢，現(xiàn)在我們可以去開心超市為媽媽買禮物了。”

“你可以買一樣禮物，也可以買很多種不同的，只要你把賺到的錢正好花完就行了�！�

2、買禮物

3、小結(jié)：

說說你為媽媽買了什么禮物，花了多少錢，為什么要買這樣東西？

并互相檢查禮物的總價是否與自己賺的工資一致。

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