3.莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候

莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候

鮑鵬山

教學(xué)目的：

1.       積累文中詞語(yǔ)，掌握并熟練運(yùn)用成語(yǔ)。

2.       深入研究關(guān)鍵語(yǔ)句，整體把握文章的基本觀點(diǎn)。

3.       體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn)：研讀語(yǔ)句，把握觀點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)莊子的精神境界。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)方法：品讀法。

第一課時(shí)

一.教學(xué)導(dǎo)入：

　重溫《逍遙游》，學(xué)生談出閱讀感受，引入新課。

二.復(fù)習(xí)莊子生平。

莊子（約前369~前286），名周，宋國(guó)蒙人，與梁惠王、齊宣王同時(shí)，曾任漆園吏。楚威王聞其賢，聘以為相，不就，窮困終生�！肚f子》時(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)所著，是道家經(jīng)典之一�，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。莊子的主要主張是絕對(duì)自由的人生觀，就是要達(dá)到無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名的境界。與老子并稱“老莊”。

三.預(yù)習(xí)課文：

1.       下列加點(diǎn)字注音，正確有誤的一項(xiàng)是：D

A.福祉（zhi）  甫定（fu）    黃馘（guo）  清風(fēng)夜唳（li）

B.濮水（pu）  澄澈（che）  聚訟（song）  蕓蕓眾生（yun）

C.曳尾（ye）  犀利（xi）  悚然（song）  饑腸轆轆（lu）

D.累贅(zhui)  朝暾(tun)  嫵媚(fu)  清波粼粼（lin）

2.       解釋并用下列詞語(yǔ)造句：

目不暇接  似曾相識(shí)  蕓蕓眾生  超凡絕俗  幻化無(wú)方  意出塵外  山重水復(fù)  柳暗花明  仰之彌高  鉆之彌堅(jiān)

3.       莊子的精神境界是怎樣的？作者對(duì)他是怎樣的態(tài)度？

提示：一方面，他對(duì)人類充滿憐憫，最多情，最溫柔寬仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到傷害。另一方面，對(duì)污濁黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。莊子在污濁的人世間保持著清潔的精神，他超凡絕俗，拒絕誘惑，把自由的價(jià)值看的至高無(wú)上，不屑與統(tǒng)治者同流合污。作者對(duì)莊子既有景仰之心，愛(ài)戴之情，又有謹(jǐn)慎的否定，他的精神只是一種哲學(xué)的境界，是“破罐子破摔”的結(jié)果。

四.閱讀課文，學(xué)生畫(huà)出表明作者觀點(diǎn)、看法的語(yǔ)句。

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