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《莊周買水》 6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理清文章思路。
2、把握文章主題。
3、學(xué)會編故事。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、文章的巧妙構(gòu)思。
2、典故的運(yùn)用。
學(xué)法導(dǎo)引
1、結(jié)合作者和.寫作背景來理解文章。
2、可登錄莊子網(wǎng)站：http://www.zhuangzi.com/ 閱讀相關(guān)文章。
3、精讀討論，體會文章幽默諷刺的手法。
教學(xué)過程：
一、 文章揭示了一種什么樣子的社會現(xiàn)象？
原本應(yīng)該理所當(dāng)然擁有售水權(quán)的東海管理人員海若，轉(zhuǎn)手將水倒賣給河伯，河伯又倒手將“水”權(quán)，“下放”到濠梁，；一倒—將水價(jià)提為原來的十倍，二倒—水價(jià)變成原來的五十倍。但水最終卻要到東海去領(lǐng)取�！妒酚洝飞险f：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往�！薄@倒買倒賣的背后，不就是一個(gè)“利”字嗎？當(dāng)然，利從何來？靠“倒買倒賣”，怎樣才能稱心如意的“倒買倒賣”？當(dāng)然，只需手中有權(quán)，說實(shí)話，“利”的靠山是“權(quán)”，“弄權(quán)”是“牟利”的依據(jù)，“牟利”是“弄權(quán)”的一種表現(xiàn)方式罷了。上世紀(jì)八十年代，中國政治經(jīng)濟(jì)生活空間的一小部分就是被這樣一些東西填充著。作品也正是著眼于這種“弄權(quán)有道”與“謀私有方”的現(xiàn)實(shí)，用“故事新編”的方式，借古人之“酒杯”澆自己心之塊壘，起到借古喻今，借古諷今的目的，也是一種喻世名言，醒世恒言吧。
卡片：劉征先生原任人民教育出版社副總編，長期從事中學(xué)語文教科書的編寫工作，參加和指導(dǎo)編寫的中學(xué)語文教材逾百萬冊。新詩集有《劉征寓言詩》，詩詞集有《古韻新聲》和《畫虎居詩詞》，雜文集有《畫虎居笑談》等共20多種。
二、 作者是怎樣構(gòu)思這篇文章的？
文章可以分成三部分：
第一部分，莊周為潮流所迫，棄文經(jīng)商，準(zhǔn)備養(yǎng)魚致富，那么這兒的潮流不難看出就是經(jīng)濟(jì)大潮。文章.寫作時(shí)間是1988年，同時(shí)也可以看出作者要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大潮中出現(xiàn)的一些社會問題。
第二部分，共有三層，寫出了莊周買水的艱難與狼狽，充分揭示出存在于社會中的欺詐。東海明明有水，卻說“無貨”，——必須到河伯那兒去買，而價(jià)格又與東海大不一樣；而河伯那里同樣說“無貨”，必須到濠梁那里，價(jià)格自然又是一番猛漲，這里面分明是一連串的欺詐。而且，不能忽略的一點(diǎn)是，這一切都發(fā)生在天氣大旱的 背景下，這不能不讓人深思�？梢哉f，在經(jīng)濟(jì)大潮逐漸席卷全國，市場即將放開的時(shí)候，金錢和道德的問題都提出來了。同時(shí)，部門權(quán)利也是一個(gè)不能忽視的問題，金錢、道德、權(quán)勢，這三者就是作者要探討的。
第三部分，莊周在買水途中看見小魚而頓悟。作者描述蒼天雷動(dòng)而欲雨，莊周舞之歌之，也表現(xiàn)了作者革除一切不良現(xiàn)象的希望和決心，同時(shí)也反映了社會并非不可救藥。展示了作者良好的愿望。
卡片：莊子是戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙城人。道家學(xué)派繼老子之后的重要代表人物。主要著作有《莊子》，主張性自然論，與老子并稱“老莊”。對后世影響極深。
三、 文章的敘述有何特點(diǎn)？
文章的敘述很有特點(diǎn)，隨處可見作者用心。
莊周要養(yǎng)魚，必需大量的水。首先，老天大旱，水又十分緊俏，怎么辦呢？這時(shí)，文筆趨緊。下面莊周決定到東海買水，可謂“智者”。東海之水，取之不盡，用之不竭，真乃絕佳去處,但誰知東海竟然“門上吊著一把大鎖”，而且“無貨”，連東海都無貨，那，何處有啊？無怪乎莊周“幾乎哭出來”，文筆為之陡然一緊，但仔細(xì)想想——“‘無貨’兩個(gè)大字是后來寫上去的，寫的是倉頡體，蒼勁有力�！辈浑y看出其話中有話的的言外之旨了。眼看走投無路，突然峰回路轉(zhuǎn)，“走來一位西裝筆挺的辦事員”，前面講過“門上吊著一把大鎖”—分明無人，怎么這么巧（無巧不成書），偏偏就有人來呢？——看來，非無人也，正“守株待兔”呢！果然，指點(diǎn)一二：“聽說河伯那里也許有些存項(xiàng)，你快去問問吧。”文筆一松，讀者也為莊周稍松一口氣。但仔細(xì)再想，東海之大尚且無貨，小小河伯水從何來？不由又暗地為莊周的買水前景倒吸一口涼氣。結(jié)果，不出所料，莊周在東海的遭遇，再次上演。好歹到了濠梁，令人驚喜之余，不由被價(jià)格嚇得半死，這還不算，——錢，你的留下；水，卻要到東海去領(lǐng)！領(lǐng)就領(lǐng)吧。費(fèi)盡周折與磨難，半道所遇暫且不談，結(jié)果秋雨馬上就要下來了！——這是怎樣的一個(gè)“國際玩笑”啊，這是怎樣的一個(gè)“人生嘲諷”啊。
可見，文章的敘述絕不是平鋪直敘的，而是跌宕有致，一波三折，耐人尋味的。
卡片：《臧克家談劉征雜文》他的雜文不同凡響，《人民日報(bào)》幾次評獎(jiǎng)，都獲得第一名。我認(rèn)為，他的雜文有二味：辣味和甜味。它，辣得令人痛快；它，甜到心的深處。他的雜文，有一種非凡詭怪的藝術(shù)魔力，有諷有刺，但不劍拔弩張，讀后，得到啟發(fā)，引起深思，與之共鳴，令人心喜。
課外作業(yè)：
閱讀《讀本》中的雜文兩篇，并寫一篇讀后感。
鞏固發(fā)展
1、 給加黑字注音。
濠梁（ ） 倉頡（ ） 蒼勁（ ） 兩涘（ ）
2、 依照拼音寫漢字。
hé zhé zhī yú bǎi chuān guàn hé cháng yǎng wàn wù
( ) ( ) ( )
3、 文學(xué)常識填空。
劉征，本名 ，1926年生，北京市人。語文教育家、詩人、雜文家。著有 ， ， 等三十余種著作。
4、“在他小佇濠梁之上領(lǐng)悟了魚的樂趣……”一句指的是哪個(gè)典故？請簡要敘述。
答：
4、 文章最后引用《秋水》中的句子有什么作用？
答：
★ 閱讀下文，完成6－ 題。
養(yǎng)魚得有水，天大旱，水十分緊俏，到哪兒去買水呢？莊周首先想到的是東海的尊神若大人，這位大人是專管水的，他走了十天十夜，來到若大人的辦事處，辦事處的門上吊著一把大鎖，旁邊的通告牌上寫著“水每噸一元無貨”，看得出來“無貨”兩個(gè)大字是后來寫上去的，寫的是倉頡體，蒼勁有力。
莊周挨了“倉頡體”當(dāng)頭一棒，幾乎哭出來，看那邊走來一位西裝筆挺的辦事員，連忙迎上去苦苦哀求。那人說：“沒貨，一滴也沒有。聽說河伯那里也許有些存貨，你快去問問吧�！�
莊周又走了十天十夜，來到河伯的辦事處，一位長發(fā)披肩的女秘書挺和氣地對他說：
“咱這里的水，是從東海議價(jià)買來的。您是明白人，每噸當(dāng)然不止一元。我們的售價(jià)是每噸十元，盈利不多呢！有沒有貨，我給您問問�！彼麙炝藗�(gè)電話，聳聳肩說：“Sorry,沒貨了。但，我可以幫忙弄到一百噸，好處費(fèi)每噸只要兩塊錢。拿著我的信去找濠梁管理處的吳主任，他有辦法。”莊周接過信往外走，聽得背后一聲“拜拜”，嚇了一跳。
莊周又走了十天十夜來到濠梁。這里他雖然曾來旅游，可是這一回心情不同，魚的樂趣早已跑到九霄云外了。因?yàn)橛信貢男�，莊周受到熱情款待。把他讓到外賓接待室里，還遞過易拉罐可樂。吳主任又黑又圓的臉上凝著經(jīng)久不息的笑容：
6、你能從“看得出來‘無貨’兩個(gè)大字是后來寫上去的”這句話中推斷出什么信息？
答：
7、“寫的是倉頡體，蒼勁有力”一句展現(xiàn)了若大人寫字時(shí)持什么心態(tài)？
答：
8、“可是這一回心情不同，魚的樂趣早已跑到九霄云外了�！边@一回莊子的
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