《我們對(duì)香港問題的立場(chǎng)》

《我們對(duì)香港問題的立場(chǎng)》

山東 韓其文

【教學(xué)目的】

　　1.掌握課文的語(yǔ)言特色：(1)舉重若輕，明白曉暢，嚴(yán)謹(jǐn)周密；(2)剛?cè)嵯酀?jì)，富有感染力、說服力。

　　2.學(xué)習(xí)本文批駁的方法：針對(duì)英國(guó)提出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，鄧小平同志針鋒相對(duì)有力反擊而又不失得體。

　　3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)"弱國(guó)無(wú)外交"的道理。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1.揣摩文中準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~語(yǔ)和句子，體會(huì)作者的語(yǔ)言表達(dá)技巧。

　　2.理清本文的談話思路，掌握嚴(yán)密的邏輯順序。

　　3.補(bǔ)充大量的課外輔導(dǎo)材料，交代清會(huì)談的時(shí)代背景，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到只有國(guó)家強(qiáng)大起來了，才能在外交上不受屈辱而取得最后的勝利。

【教學(xué)設(shè)想】

教學(xué)方法

1.自讀-討論-領(lǐng)悟-質(zhì)疑。

　　2.整體感知-重點(diǎn)賞析、領(lǐng)悟-梳理.總結(jié)-練習(xí)鞏固-知識(shí)拓展

　　媒體設(shè)計(jì)

　　本文很容易找到相關(guān)的CD片或錄像帶，特別是有關(guān)香港回歸盛典的錄像帶，播放后會(huì)對(duì)學(xué)生有極強(qiáng)的感染力。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

【教學(xué)步驟】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　1997年7月1日，香港終于回到了祖國(guó)的懷抱�；仡櫹愀鄄黄椒驳幕貧w之路，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，英國(guó)統(tǒng)治者不甘心最后一塊殖民地的丟失，制造了許多麻煩。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家憑著他們的雄才大略和高瞻遠(yuǎn)矚，排除了千阻萬(wàn)難，終于完成了這一歷史使命。今天我們就來共同學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于香港回歸的重要.文獻(xiàn)--《我們對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)》。

二、解題

　　本文是鄧小平同志于1982年9月24日在人民大會(huì)堂福建廳接見英國(guó)女首相撒切爾夫人時(shí)的談話。

　　英國(guó)首相撒切爾夫人號(hào)稱"鐵娘子"，她在政治上奉行鐵腕政策，不管對(duì)內(nèi)對(duì)外，凡事以"強(qiáng)硬"二字當(dāng)先，有人說她像二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相丘吉爾。正是這位女首相領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)同阿根廷在馬爾維納斯島的戰(zhàn)斗中取得了勝利，她是乘"馬島之勝威"來中國(guó)訪問的，可是在中國(guó)她卻碰了個(gè)"硬釘子"。

　　三、研習(xí)課文

　　1.整體把握，理清思路

　�、僬莆照n文中的生字詞及名詞術(shù)語(yǔ)。

　�、谡�體感知，熟讀課文，分析結(jié)構(gòu)。

　　第一部分：(第1段)總述"我們對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)"，即三個(gè)問題。

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