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語文 －撿麥穗
《揀麥穗》第一課時(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄
作者 黃榆 (高中)
一． 教學(xué)目的：
1． 把握文章人物的個(gè)性、語言。
2． 了解故事線索，學(xué)習(xí)作者安排故事情節(jié)的手法。
3． 學(xué)習(xí)作者富有表現(xiàn)力的語言，體會(huì)文中所表現(xiàn)的純樸人性之美。
二． 教學(xué)重難點(diǎn)：
抓住人物的性格特征，體會(huì)文中所傳達(dá)的情感。
三． 課時(shí)安排：2課時(shí)
四． 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
師：童年，是人生最美好、最純真的時(shí)光。同學(xué)們，你們對(duì)自己的童年有什么樣的回憶呢？是不是有很多開心的事情發(fā)生呢？
生：（齊聲）是。
（臺(tái)下很多同學(xué)都在回憶，有的說小時(shí)候喜歡爬樹，有的說最喜歡去游樂園玩，有的說小時(shí)侯沒有作業(yè)很開心 …… ）
師：同學(xué)們的童年真的過得豐富多彩。但你們肯定沒有到過田地里揀麥穗的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞現(xiàn)代女作家——張潔寫的《揀麥穗》這篇課文。（板書課題）
師：同學(xué)們了解張潔嗎？
生：她是著名的女作家。
師：對(duì)。她是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的女作家。她的小說散文集有《愛是不能忘記的》、《方舟》，小說集《祖母綠》。而長(zhǎng)篇小說《沉重的翅膀》獲得全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。（板書張潔作品）
師：張潔作品的創(chuàng)作主題都是圍繞著“人”與“愛”展開的。那現(xiàn)在我們就來欣賞她這篇描寫童年的散文，一同來感受她細(xì)膩、富有表現(xiàn)力的語言吧。
師：現(xiàn)在先請(qǐng)大家快速閱讀課文，理清文章的整體線索。 （同學(xué)閱讀課文）
師：好，剛才同學(xué)們閱讀過課文了，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)來給大家復(fù)述故事。
（老師點(diǎn)名請(qǐng)一位同學(xué)）
一生：故事是說有一個(gè)小女孩想嫁給一個(gè)買灶糖的老漢，后來老漢死了，小女孩很傷心。
師：概括得很好，很精簡(jiǎn)。但是文中就只有小女孩和老漢嗎？
生：不是，還有姑娘們和二姨。
師：那有沒同學(xué)要再補(bǔ)充故事的？
（一女生舉手）
師：好，那請(qǐng)這位同學(xué)再?gòu)?fù)述故事吧。
一女生：故事是開頭寫了一群姑娘們?cè)趻溗�，再講小女孩也揀麥穗。因?yàn)樗爰藿o賣灶糖的老漢。后來老漢死了，小姑娘很傷心，在柿子樹下哭。
師：好。補(bǔ)充得很好。那么大家再想一下，姑娘們和故事的情節(jié)有什么關(guān)系呢？
生：（思考）
師：同學(xué)們可以思考一下，文中一開始就寫到了姑娘們干什么了？
生：揀麥穗。
師：揀麥穗干什么呀？
生：把麥穗賣了就可以備嫁妝。
師：哦，原來揀麥穗就是為了備嫁妝。那么小女孩揀麥穗也是為了備嫁妝了？
師：那這樣一來我們就清楚了，文章開始就寫到姑娘們揀麥穗就是為了引出小姑娘的故事。那接下來我們都來當(dāng)一回導(dǎo)演將這個(gè)故事拍成電影好嗎？
生：好（很興奮，注意力都集中起來）。
師：拍電影我們首先要安排好故事的場(chǎng)景、人物、和人物的動(dòng)作表情。這篇課文我們可以分為四個(gè)場(chǎng)景。那現(xiàn)在我們分四個(gè)小組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)場(chǎng)景。
第一組同學(xué)
生1：首先第一個(gè)場(chǎng)景是
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