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《小狗包弟》 3

時間:2022-08-16 13:36:26 高一語文教案 我要投稿
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《小狗包弟》 3

《小狗包弟》 3

小狗包弟

   一、目的要求

   1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。

   2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。

   3、領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。

   二、教學(xué)重點

   領(lǐng)悟作家深刻的思想和真摯的感情

   三、教學(xué)難點

   正確評價作家放棄小狗包弟的行為

   四、課時:1課時

   五、教學(xué)過程

   ㈠導(dǎo)語:巴金先生在談到自己的文學(xué)見解時說:“人為什么需要文學(xué)?需要它來掃除我們心靈德垃圾,需要它給我們帶來希望,帶來勇氣,帶來力量!苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)他的敘事散文《小狗包弟》,感受它在文中所表現(xiàn)出的勇氣和力量。

   ㈡作家作品介紹

   巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,1904年11月25日生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響。后來又寫了“愛情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》)和“激流三部曲” (《家》、《春》、《秋》)等小說,又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等。

   “文革”中,巴金遭到了殘酷的迫害。1978年起,在香港《大公報》連載散文《隨想錄》,回憶自己在“文革”中的遭遇和內(nèi)心感受。由他倡議,1985年建立了中國現(xiàn)代文學(xué)館。他的著作被譯為多種文字。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學(xué)榮譽文學(xué)博士、美國文學(xué)藝術(shù)研究院名譽院士稱號。任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席。

   ㈢學(xué)生自讀課文,通過工具書解決字詞,并注音下列加點字詞。

   舔舐 作揖 租賃 叱罵 解剖 墮落

   舐犢情深 緝毒

   修葺

   編輯

   ㈣整體感知

   這篇文章是一篇敘事性散文,他有一個完整的故事鏈,有開端、發(fā)展、結(jié)局和尾聲,請大家再次閱讀這偏文章看看文章哪些內(nèi)容是開端,哪些內(nèi)容又是發(fā)展、結(jié)局和尾聲。

   楔子 (1自然段) —— 藝術(shù)家與狗的故事

   開端 (2自然段) —— 包弟來歷

   發(fā)展 (3—6自然段) —— 七年相處

   結(jié)局 (7-9自然段) —— 一朝離別

   尾聲(10-13自然段)—— 真心懺悔

   明確:文章的第一自然段寫了一個藝術(shù)家與狗的故事,具有引起下文的作用,所以稱為楔子(戲曲或小說開頭的引子,具有引起下文的作用)

   ㈤內(nèi)容分析

   ⒈閱讀“楔子”部分

   思考:除了引起下文之外,這一部分內(nèi)容有沒有其它的作用?

   (在“楔子”這部分內(nèi)容后面劃上問號)

   ⒉作家通過別人的故事引到自己的故事,那包弟是如何出現(xiàn),又是如何于作家一家人相處的呢?請大家快速閱讀“開端”和“發(fā)展”兩個部分。

   思考:①作家在介紹包弟的來歷和描寫人與狗之間的相處時,突出了包弟的什么特點?

   明確:可愛、聰明、有情義、通人性。

   ②我們在描寫人物時可以正面描寫和側(cè)面描寫來突出其特點,作家突出小狗包弟的這些特點時哪些是正面描寫哪些又是側(cè)面描寫呢,請在文中找出相應(yīng)的內(nèi)容。

   明確:正面描寫 第2自然段“狗來了……不停的作揖”

   第3自然段“它不咬人……引客人發(fā)笑”

   側(cè)面描寫 第3自然段寫由起女士在兩年之后仍然對包弟念念不忘

   第5自然段“聽妹妹們說……等候我們出來”

   ③作家為何要突出小狗包弟的這些特點?

   明確:小狗包弟愈是可愛,愈是聰明,作家的一家人就愈是不忍讓它離開。

   ⒊無論小狗包弟怎樣的可愛與聰明,它仍然逃脫不了自己的厄運,請大家閱讀“結(jié)局”這部分。

   思考:①小狗包弟成為包袱的原因是什么?

   明確:a、日本種的小狗。b、瑞典舊主人

   在那個年代,養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈,會引起很多人的注意。同時我們再聯(lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因(“里通外國”是個反革命),再聯(lián)系小狗包弟的這種特殊身份,就不難理解為什么小狗包弟會成為包袱了。

   ②小狗包弟作為禮物卻無法送出,為什么?

   除了前面講過的小狗包弟是一個包袱的原因外,也反映當時那種人人自危,人人力求自保的社會現(xiàn)實,同時也注定了小狗包弟命運的悲劇性。

   ⒋文章寫到這里,作家與小狗包弟的故事就已經(jīng)結(jié)束了,我們回頭來看一下,作家一共寫了幾個故事?(兩個)對照這兩個故事,我們可以將楔子部分的問題解決了,請大家將這兩個故事的主人公和情節(jié)進行一下對比,看看二者有什么異同。

   明確:相同點 主人公都是寫人與狗之間的故事

   不同點 前一個故事寫狗的忠誠,后一個故事寫人的背棄

   通過對比說明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。

   ⒌我們就來看一下在小狗包弟送走后,作家的內(nèi)心是如何變化的?請同學(xué)們閱讀一下“尾聲”部分,同時思考一下這個問題。

   明確:輕松 沉重 自責(zé)

   ①作家為什么會輕松?

   明確:包袱解除了,從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開始,小狗包弟就成了全家人的一個包袱,使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當中,害怕小狗包弟會給他們帶來災(zāi)難,如今包弟送走了,沒有包袱了,自然而然的就輕松了。

   ②他為什么會沉重?

   明確:作家想到了解剖臺上的小狗包弟的慘象,進而想到為了自保,自己將相處了七年,有著深厚情誼的包弟犧牲調(diào),心中便產(chǎn)生了深深的愧疚,這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

   ③這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé),請大家找一下,那一句話是表明作家的自責(zé)的?

   明確:“不能保護一條狗……我不能原諒我自己﹗”

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