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泰坦尼克號(hào)
20泰坦尼克號(hào)(節(jié)選)
卡梅倫
教學(xué)目的
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握電影劇本的一般常識(shí)。
2．繼續(xù)學(xué)習(xí)文中運(yùn)用人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言的描寫來(lái)展開情節(jié)，表現(xiàn)人物性格的寫法。
3．通過(guò)本文故事，認(rèn)識(shí)生命的意義，體會(huì)主人公面對(duì)死別時(shí)的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：體會(huì)男女主人公面對(duì)死亡所表現(xiàn)的思想感情，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。
2．難點(diǎn)：繼續(xù)培養(yǎng)閱讀和欣賞電影劇本的能力。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)
1．通讀全文，初步了解課文的內(nèi)容。
2．掌握下列詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音：
(1)殘骸(hai2)：人或動(dòng)物的尸骨，也借指殘破的建筑物、機(jī)械、車輛等。
(2)蒼穹(qiong2)：天空(書面語(yǔ))。
(3)蠕動(dòng)(ru2)：像蚯蚓爬動(dòng)那樣動(dòng)。
(4)冰碴(cha2)：冰的小碎塊。
(5)掰開(bai1)：用手把東西分開。
二、導(dǎo)人
電影<泰坦尼克號(hào)>是1998年美國(guó)好萊塢拍的一部大片，以歷史上一個(gè)著名的海難為背景，講述了一個(gè)虛構(gòu)的愛情故事。這個(gè)愛情故事的男主人公叫杰克，女主人公叫羅斯。故事是以回憶的形式寫成的，老年羅斯來(lái)到泰坦尼克號(hào)的打撈現(xiàn)場(chǎng)，觀看打撈的情況，于是回憶了1912年4月自己在船上的難忘經(jīng)歷：貴族小姐羅斯與未婚夫卡爾登上了豪華的泰坦尼克號(hào)輪船，他們正準(zhǔn)備去美國(guó)。平民小伙子杰克靠賭博贏來(lái)一張三等船艙的船票，在開船前五分鐘趕到，乘船去美國(guó)。輪船載著兩千多名乘客在大海上航行。由于羅斯對(duì)卡爾毫無(wú)感情，并厭倦了貴族階層虛偽、沉悶、無(wú)聊的生活，正要投海自殺，被平民小伙子杰克冒死救起，于是兩人逐漸產(chǎn)生愛情。當(dāng)羅嘶正感受著生的美好的時(shí)候。海難發(fā)生了……課文節(jié)選的是劇本288號(hào)至295號(hào)共八個(gè)鏡頭。講述的是沉船后他們漂浮在冰冷的海水里的故事。
三、正課
1．師：課文是電影分鏡頭劇本，我們先來(lái)看看每個(gè)鏡頭主要寫什么。討論明確：
288：海上，杰克和羅斯在水中漂浮，杰克要羅斯答應(yīng)永遠(yuǎn)不放棄。
289：五等官員洛指揮救人。
290：14號(hào)艇在海面搜索救人。
291：羅斯神志模糊，當(dāng)她意識(shí)到杰克已死，悲傷、絕望，在極度虛弱中想起答應(yīng)杰克的話，使勁喊。
292：救生艇聽到聲音，轉(zhuǎn)舵。
293：羅斯掰開杰克的手，放開他。她游到懷爾德的尸體旁。抓過(guò)他的哨子使勁吹。
294：救生艇劃過(guò)來(lái)救起了她。
295：老年羅斯講述海難中死亡的人數(shù)。
2．師：一個(gè)個(gè)鏡頭切換，敘述了杰克和羅斯生死訣別的動(dòng)人情景。也敘述了在災(zāi)難面前一些勇敢的人設(shè)法救人的高尚行為。面臨生死。每一個(gè)人的靈魂都會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，面臨生死，對(duì)一個(gè)人都是大考驗(yàn)，那么，我們來(lái)看看在這個(gè)考驗(yàn)中，杰克是怎樣的人?羅斯是怎樣的人?洛是怎樣的人?
討論并歸納：
杰克年輕、開朗、樂(lè)觀，他深愛著羅斯。在生命的最后關(guān)頭，他泡在刺骨的海水里，明知自己不會(huì)堅(jiān)持很久了，但他卻阻止羅斯說(shuō)告別的話，他以自己僅剩的一點(diǎn)活氣斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)話，鼓勵(lì)羅斯堅(jiān)持下去，并要她發(fā)誓永不放棄。面對(duì)死亡，他毫無(wú)懼色，卻盡力要?jiǎng)e人活下去；面對(duì)死亡，他平靜、坦然，而把生的希望留給別人。他對(duì)羅斯說(shuō)：“船票把我?guī)У侥忝媲�，我感激不盡，羅斯，我感激不盡�！闭�?yàn)樗谐鋵?shí)無(wú)憾的人生，因?yàn)樗麍?zhí)著地愛著羅斯，所以他才有平靜坦然的面對(duì)死亡的心態(tài)。他對(duì)生死的態(tài)度，對(duì)羅斯的遺言，都讓我們感受到他的勇敢、誠(chéng)摯、開朗、樂(lè)觀，給我們留下難忘的印象。
羅斯原是個(gè)貴族小姐，當(dāng)她抵擋不住冰冷的海水，感覺(jué)快要凍死的時(shí)候，她對(duì)杰克說(shuō)：“我愛你，杰克。”這個(gè)愛的表白，是沖破等級(jí)觀念的心靈的表白。她放棄了作為百萬(wàn)富翁之子的未婚夫，而選擇平民小伙子杰克，并在臨死時(shí)再一次作了這樣鄭重的表白，可見她是真心愛著杰克，同時(shí)我們也感受到她是個(gè)追求健康、真實(shí)的人生的貴族的叛逆者，這是很令人尊敬的。當(dāng)她意識(shí)到杰克已死，她“所有希望、愿望、志氣都化為烏有�！薄八]上眼睛。她太虛弱了，似乎連嘗試的理由都不存在了。”我們看到她是要徹底放棄了。可是“后來(lái)……她猛然睜開眼睛”，“她突然抬頭”，“她使勁吸一口氣，再喊”，并默默地說(shuō)：“我不放棄，我保證。”這一系列的改變，讓我們看到她是個(gè)勇敢明智的人。在死可以解脫一切的時(shí)候，選擇死是最簡(jiǎn)單方便的�？伤肫鸾芸说脑挘肫鹱约旱闹Z言，想到活著才是對(duì)杰克最好的紀(jì)念，她又毅然選擇了艱難的生，并且在她的努力下終于獲救。羅斯的生死選擇，也給我們深深的啟迪：永遠(yuǎn)不放棄。
洛是五等官員，在災(zāi)難面前，“他以驚人的魄力讓每個(gè)人把船排在一起……騰出他的14號(hào)艇”，帶著幾個(gè)水手去救人。這是何等的魄力啊。文中說(shuō)他“是個(gè)愛沖動(dòng)的年輕的威爾士人”，這是高尚的沖動(dòng)，我們多么希望有這種沖動(dòng)的人多一些啊。大家都能為受難的人想想，都能為他們做些事，也許死難的人數(shù)會(huì)減少一些吧。當(dāng)我們看到課文末尾老羅斯的那段話：“二十只救生艇在附近飄蕩，只有一只返回頭。一只……六個(gè)人包括我在內(nèi)得救。一千五百人中的六個(gè)……”，我們不禁要說(shuō)：洛，是人類的義勇者1
3．師：談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對(duì)待生死。
討論并歸納：(1)生得充實(shí)，才能死得坦然。所謂“死而無(wú)憾”說(shuō)的正是此意。(2)生命是美好的，永遠(yuǎn)不放棄。但只有一線生機(jī)的時(shí)候，要把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。正所謂“舍身取義”者也。……
四、小結(jié)
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