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《威尼斯商人(節(jié)選)》
《威尼斯商人(節(jié)選)》1
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《威尼斯商人(節(jié)選)》2
教學(xué)設(shè)想
課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復(fù)雜,很容易弄懂,《威尼斯商人》教學(xué)設(shè)計4。同時,人物個性相當(dāng)鮮明,語言個性化,很有感染力。因此,在教學(xué)時,可以引導(dǎo)學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上,迅速把握故事
的情節(jié),同時多朗讀,加以適當(dāng)?shù)谋硌,在表演中品味人物的性格特征,體會人物個性化的語言。并初步學(xué)習(xí)寫作戲劇評論。
課時安排
2課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、導(dǎo)入新課
請參照“教學(xué)設(shè)計(A)”。
二、學(xué)生初讀課文,整體感知課文基本內(nèi)容
1.學(xué)生默讀全文。
2.指名學(xué)生簡要復(fù)述課文的基本內(nèi)容,如果能作初步評價更好。只是對于評價正確與否,應(yīng)當(dāng)存疑。
3.解決字詞。
(1)為疑難字詞正音。
惻隱 豁免 癖性 告稟 簌簌 中流砥柱
(2)學(xué)生自行摘抄文中用得精妙或需要掌握的詞語、句子。
主要有如下詞語:
不近人情 墓志銘 折衷 是非 調(diào)劑
凜然生畏 簽署 饒恕 施與
三、學(xué)生表演
1,要求學(xué)生在課前就作好準(zhǔn)備。按照課文人物的安排,七個人分別扮演夏洛克、公爵、安東尼奧、巴薩尼奧、葛萊西安諾、尼莉莎、鮑西婭,一人讀劇本說明語言,初中三年級語文教案《《威尼斯商人》教學(xué)設(shè)計4》。要求學(xué)生課前分好組,揣摩體會,準(zhǔn)備表演。
2.學(xué)生表演。
要求學(xué)生每表演一組后,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u論,再進(jìn)行下一組的表演。
3.學(xué)生討論:談?wù)勛约簩ο穆蹇、鮑西婭、安東尼奧等主要人物的性格特征的理解。要求學(xué)生能夠根據(jù)文中相應(yīng)的片段加以印證。
有關(guān)人物的分析請參照“教學(xué)設(shè)計(A)”。
四、布置作業(yè)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、品味人物語言
1.要求學(xué)生從安東尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物中選取一個人物的語言加以體會,說一說:莎士比亞的戲劇其語言有什么特色?
2.指名學(xué)生回答。
學(xué)生回答,教師引導(dǎo),學(xué)生歸納:因?yàn)槭且徊肯矂,戲劇語言相當(dāng)?shù)脑溨C,如夏洛克和巴薩尼奧所說的話語。這也是一部詩劇,語言又非常優(yōu)美,富有情感,如鮑西婭勸說夏洛克要慈悲一點(diǎn)的那段話。同時,注意了多種修辭方法的運(yùn)用,比喻、對偶、排比等隨處可見,更增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
二、學(xué)習(xí)評論戲劇
1.教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識短文《戲劇的閱讀》,強(qiáng)調(diào)其中的知識重點(diǎn),并補(bǔ)充一些重點(diǎn)的戲劇知識。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫作戲劇評論。
要求學(xué)生自選角度,自選內(nèi)容,寫一篇有關(guān)本文的戲劇評論,能寫多少寫多少,不求篇幅長,只求內(nèi)容精當(dāng)?梢允窃u論戲劇個性化的語言,也可以是評論其中的.一個人物,還可以評論戲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)等。鼓勵學(xué)生合理地求異創(chuàng)新,發(fā)表自己獨(dú)到的見解。
3.指名學(xué)生朗讀自己所寫的評論。
學(xué)生朗讀后,教師引導(dǎo)學(xué)生相互評論,逐步把握這種評論的寫作要領(lǐng)和思維角度。
4.如果條件允許,教師介紹一些權(quán)威的評論,供學(xué)生參考,為學(xué)生提供一個很好的寫作藍(lán)本。
三、布置作業(yè)
課外自行閱讀《威尼斯商人》全劇。
《威尼斯商人(節(jié)選)》3
【教學(xué)設(shè)想】
課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復(fù)雜,很容易弄懂。同時,人物個性相當(dāng)鮮明,語言個性化,很有感染力。因此,在教學(xué)時,可以引導(dǎo)學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上,迅速把握故事的情節(jié),同時多朗讀,加以適當(dāng)?shù)谋硌荩诒硌葜衅肺度宋锏男愿裉卣,體會人物個性化的語言。并初步學(xué)習(xí)寫作戲劇評論。
【教學(xué)時數(shù)】
總計2課時。
【教學(xué)步驟】
第一課時(課文內(nèi)容理解)
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)生初讀課文,整體感知課文基本內(nèi)容
1、學(xué)生默讀全文。
2、指名學(xué)生簡要復(fù)述課文的基本內(nèi)容,如果能作初步評價更好。
3、解決字詞。
三、學(xué)生表演
1、要求學(xué)生在課前就作好準(zhǔn)備。按照課文人物的安排,七個人分別扮演夏洛克、公爵、安東尼奧、巴薩尼奧、葛萊西安諾、尼莉莎、鮑西婭,一人讀劇本說明語言。要求學(xué)生課前分好組,揣摩體會,準(zhǔn)備表演。
2、學(xué)生表演:
要求學(xué)生每表演一組后,進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u論,再進(jìn)行下一組的表演。
3、學(xué)生討論:
談?wù)勛约簩ο穆蹇、鮑西婭、安東尼奧等主要人物的性格特征的理解。要求學(xué)生能夠根據(jù)文中相應(yīng)的片段加以印證。
四、再讀課文,復(fù)習(xí)鞏固
第二課時(課文內(nèi)容理解,作業(yè)練習(xí))
一、導(dǎo)入新課
二、品味人物語言
1、要求學(xué)生從安東尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物中選取一個人物的語言加以體會,說一說:莎士比亞的戲劇其語言有什么特色?
2、指名學(xué)生回答:
學(xué)生回答,教師引導(dǎo),學(xué)生歸納:因?yàn)槭且徊肯矂,戲劇語言相當(dāng)?shù)脑溨C,如夏洛克和巴薩尼奧所說的話語。這也是一部詩劇,語言又非常優(yōu)美,富有情感,如鮑西婭勸說夏洛克要慈悲一點(diǎn)的那段話。同時,注意了多種修辭方法的運(yùn)用,比喻、對偶、排比等隨處可見,更增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
三、學(xué)習(xí)評論戲劇
1、教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識短文《戲劇的閱讀》,強(qiáng)調(diào)其中的知識重點(diǎn),并補(bǔ)充一些重點(diǎn)的戲劇知識。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫作戲劇評論。
要求學(xué)生自選角度,自選內(nèi)容,寫一篇有關(guān)本文的戲劇評論,能寫多少寫多少,不求篇幅長,只求內(nèi)容精當(dāng)?梢允窃u論戲劇個性化的`語言,也可以是評論其中的一個人物,還可以評論戲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)等。鼓勵學(xué)生合理地求異創(chuàng)新,發(fā)表自己獨(dú)到的見解。
3、指名學(xué)生朗讀自己所寫的評論。
學(xué)生朗讀后,教師引導(dǎo)學(xué)生相互評論,逐步把握這種評論的寫作要領(lǐng)和思維角度。
4、如果條件允許,教師介紹一些權(quán)威的評論,供學(xué)生參考,為學(xué)生提供一個很好的寫作藍(lán)本。
四、復(fù)述課文內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固
五、布置課外作業(yè)
課外自行閱讀《威尼斯商人》全劇。
六、作業(yè)練習(xí)
1、本文生字詞聽寫積累。
2、本課是一部詩劇,文中語言既個性化又優(yōu)美生動,富有情感。試摘抄一例,并簡要品析。
《威尼斯商人(節(jié)選)》4
莎翁的名劇《威尼斯商人》探求的是金錢這一古老而又永不過時的話題。金錢是世界上最有價值的東西么?有什東西比金錢更珍貴?富有動人的親情故事,對愛與付出的謳歌、機(jī)智的對話、峰回路轉(zhuǎn)的劇情,夸張爆笑的情節(jié),充滿了傳奇及浪漫的色彩。交織著友情、愛情、親情的世界,引領(lǐng)我們認(rèn)識什么才是人生中重要的價值……詼諧的語言蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵!
劇中主要人物有安東尼奧、夏洛克、巴薩尼奧、鮑西亞、杰西卡和羅蘭佐。他們生活在商業(yè)味濃重的威尼斯,安東尼奧熱心幫助巴薩尼奧去見美貌的富家嗣女鮑西亞而向放xx的夏洛克借了三千塊錢,并依夏洛克的立下了違約割胸口一磅肉的契約。安東尼奧的全部資本都在“海上”,他的商船因故未能及時返回,于是夏洛克一紙狀書把他告上法庭。法庭協(xié)調(diào)未果,因?yàn)椴粦押靡獾南穆蹇瞬灰退_尼奧三倍甚至十倍于借款的還款,只要那一磅肉。法庭審判中,鮑西亞女扮男裝出場作為律師用自己的博學(xué)使夏洛克打消割肉的念頭的同時拿不回借款的一個子兒。更要命的是,他的所有財產(chǎn)都依法傳給“私奔”的女兒杰西卡和女婿羅蘭佐。
不說夏洛克貪婪得到頭來一無所有,且看鮑西亞父親為寶貝女兒擇親定制的金、銀、鉛三個匣子,匣子里面分別是死人的骷髏、傻瓜的畫像和鮑西亞畫像。
金匣外面刻著:“誰選擇了我,將要得到眾人所希求的東西。”里面的紙卷是:“發(fā)閃光的不全是黃金,古人的說話沒有騙人;多少世人出賣了一生,不過看到了我的外形,蛆蟲占據(jù)著鍍金的墳。你要是又大膽又聰明,手腳壯健,見識卻老成,就不會得到這樣回音:再見,勸你冷卻這片心。”
銀匣外面刻著:“誰選擇了我,將要得到他應(yīng)得的東西!,里面的.紙卷是:這銀子在火里燒過七遍;那永遠(yuǎn)不會錯誤的判斷,也必須經(jīng)過七次的試煉。有的人終身向幻影追逐,只好在幻影里尋求滿足。我知道世上盡有些呆鳥,空有著一個鍍銀的外表;隨你娶一個怎樣的妻房,擺脫不了這傻瓜的皮囊;去吧,先生,莫再耽擱時光!”
鉛匣外面刻著:“誰選擇了我,必須把他所有的一切作為犧牲!保锩娴募埦硎牵骸澳氵x擇不憑著外表,果然給你直中鵠心!勝利既已入你懷抱,你莫再往別處追尋。這結(jié)果倘使你滿意,就請接受你的幸運(yùn),趕快回轉(zhuǎn)你的身體,給你的愛深深一吻!
看到這里我們不得不對鮑西亞父親的睿智喝彩。其實(shí),匣子反映的不僅是世人對金錢的看法,更是對一切事務(wù)的看法,金銀銅只不過是個比喻罷了,里頭的紙卷本身就是很好的詮釋。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們看事物、評價人物不要只憑外表。金玉其外的橘子還不是敗絮其中么?一些富家子弟也只會穿金戴銀卻是不學(xué)無術(shù)的。所謂真人不露相啊,真正人才不必包裝入時,也不一定夸夸其談。“發(fā)閃光的不全是黃金”,這話沒錯,我同樣想到有關(guān)金子的一名話:“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了。
《威尼斯商人(節(jié)選)》5
在當(dāng)今社會中,一個商人如果想要賺到錢,就必須努力工作,但是在幾百年前的威尼斯,有一位商人叫夏洛克,他不是靠努力工作發(fā)財?shù)模菍iT靠放xx發(fā)財。這個人就是這個故事的主人公。
這個故事是英國偉大的劇作家和詩人莎士比亞寫的,它的名字叫《威尼斯商人》,是一部具有極大諷刺性的喜劇。大約作于1596-1597年。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情,同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與xx者之間的矛盾,表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。這部劇作的一個重要文學(xué)成就,就是塑造了夏洛克這一惟利是圖、冷酷無情的xx者的典型形象。
故事的內(nèi)容講的是:威尼斯商人安東尼奧為了幫助好友巴薩尼奧向鮑西婭求婚,向猶太人xx者夏洛克借了三千金幣。夏洛克因?yàn)榘矕|尼奧借給別人錢不要利息,影響了他的生意,又侮辱過他,所以借機(jī)報復(fù),在借約上戲言三個月期滿還不上錢,就從安東尼奧身上割下一磅肉抵債。后來巴薩尼奧的求婚成功了,安東尼奧因船失事,所以不能如期還錢,夏洛克就提起公訴,要安東尼奧履行借約,從身上切下一磅肉。
開庭審判的那一天,鮑蒂霞假扮安東尼的律師,替安東尼辯護(hù)。她用聰明的辦法,救了安東尼的.性命,也懲罰了夏洛克:法庭判決只許割肉,不準(zhǔn)流血,只準(zhǔn)割一磅肉,不準(zhǔn)多一點(diǎn)也不準(zhǔn)少一點(diǎn),即使是一絲一毫,也要訴訟者抵命。夏洛克驚愕之余要求撤回原訴,但鮑西婭依據(jù)法律,剝奪夏洛克全部財產(chǎn),將其一半充公,將另一半判歸受害一方,夏洛克徹底敗訴。
看完了這個故事,我最喜歡作者塑造的安東尼奧這個人物,他是新興的資產(chǎn)階級的商人的代表,作者對他是有所美化的。他珍重友情,為了朋友而向xx者借錢并為此死而無怨;他寬宏大量,面對夏洛克的無恥陰謀,竟逆來順受;面對死的威脅,他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼,視死如歸的氣概。總之,他身上具有正派,重情,溫文爾雅等文藝復(fù)興時期人文主義者為之漚歌的品質(zhì)。
在我的腦海中想象著安東尼奧的樣子:頭戴一頂別著羽毛的帽子,穿著一套具有威尼斯地方特色的外衣,瀟灑英俊,正直熱情……
這個故事真實(shí)地告訴我們:錢財固然重要,一個人可以追求財富,但絕對不能做守財奴,因?yàn)樵谶@個世界上還有比金錢更重要更珍貴的東西,也是多少錢都買不到的---那就是人與人之間的友誼、感情和一顆正直仁愛的心靈。
《威尼斯商人(節(jié)選)》6
第一場 威尼斯。街道
安東尼奧、薩拉里諾及薩萊尼奧上。
安東尼奧 真的,我不知道我為什么這樣悶悶不樂。你們說你們見我這樣子,心里覺得很厭煩,其實(shí)我自己也覺得很厭煩呢;可是我怎樣會讓憂愁沾上身,這種憂愁究竟是怎么一種東西,它是從什么地方產(chǎn)生的,我卻全不知道;憂愁已經(jīng)使我變成了一個傻子,我簡直有點(diǎn)自己不了解自己了。
薩拉里諾 您的心是跟著您那些扯著滿帆的大船在海洋上簸蕩著呢;它們就像水上的達(dá)官富紳,炫示著它們的豪華,那些小商船向它們點(diǎn)頭敬禮,它們卻睬也不睬,凌風(fēng)直駛。
薩萊尼奧 相信我,老兄,要是我也有這么一筆買賣在外洋,我一定要用大部分的心思牽掛它;我一定常常拔草觀測風(fēng)吹的方向,在地圖上查看港口碼頭的名字;凡是足以使我擔(dān)心那些貨物的命運(yùn)的一切事情,不用說都會引起我的憂愁。
薩拉里諾 吹涼我的粥的一口氣,也會吹痛我的心,只要我想到海面上的一陣暴風(fēng)將會造成怎樣一場災(zāi)禍。我一看見沙漏的時計,就會想起海邊的沙灘,仿佛看見我那艘滿載貨物的商船倒插在沙里,船底朝天,它的高高的桅檣吻著它的葬身之地。要是我到教堂里去,看見那用石塊筑成的神圣的殿堂,我怎么會不立刻想起那些危險的礁石,它們只要略微碰一碰我那艘好船的船舷,就會把滿船的香料傾瀉在水里,讓洶涌的'波濤披戴著我的綢緞綾羅;方才還是價值連城的,一轉(zhuǎn)瞬間盡歸烏有?要是我想到了這種情形,我怎么會不擔(dān)心這種情形也許會果然發(fā)生,從而發(fā)起愁來呢?不用對我說,我知道安東尼奧是因?yàn)閾?dān)心他的貨物而憂愁。
安東尼奧 不,相信我;感謝我的命運(yùn),我的買賣的成敗并不完全寄托在一艘船上,更不是倚賴著一處地方;我的全部財產(chǎn),也不會因?yàn)檫@一年的盈虧而受到影響,所以我的貨物并不能使我憂愁。
薩拉里諾 啊,那么您是在戀愛了。
安東尼奧 呸!哪兒的話!
薩拉里諾 也不是在戀愛嗎?那么讓我們說,您憂愁,因?yàn)槟豢鞓罚痪拖衲πμ,說您很快樂,因?yàn)槟粦n愁,實(shí)在再簡單也沒有了。憑二臉神雅努斯起誓,老天造下人來,真是無奇不有:有的人老是瞇著眼睛笑,好像鸚鵡見了吹風(fēng)笛的人一樣;有的人終日皺著眉頭,即使涅斯托發(fā)誓說那笑話很可笑,他聽了也不肯露一露他的牙齒,裝出一個笑容來
第二場 同前。街道
鮑西婭及尼莉莎上。
鮑西婭 打聽打聽這猶太人住在什么地方,把這文契交給他,叫他簽了字。我們要比我們的丈夫先一天到家,所以一定得在今天晚上動身。羅蘭佐拿到了這一張文契,一定高興得不得了。
葛萊西安諾上。
葛萊西安諾 好先生,我好容易追上了您。我家大爺巴薩尼奧再三考慮之下,決定叫我把這指環(huán)拿來送給您,還要請您賞光陪他吃一頓飯。
鮑西婭 那可沒法應(yīng)命;他的指環(huán)我受下了,請你替一我謝謝他。我還要請你給我這小兄弟帶路到夏洛克老頭兒的家里。
葛萊西安諾 可以可以。
尼莉莎 大哥,我要向您說句話兒。(向鮑西婭旁白)我要試一試我能不能把我丈夫的指環(huán)拿下來。我曾經(jīng)叫他發(fā)誓永遠(yuǎn)不離手。
鮑西婭 你一定能夠。我們回家以后,一定可以聽聽他們指天誓日,說他們是把指環(huán)送給男人的;可是我們要壓倒他們,比他們發(fā)更厲害的誓。你快去吧,你知道我會在什么地方等你。
尼莉莎 來,大哥,請您給我?guī)。(各下。?/p>
《威尼斯商人(節(jié)選)》7
閱讀課文《威尼斯商人(節(jié)選)》選段,回答問題。
巴薩尼奧:初次的冒犯,不應(yīng)該就引為仇恨。
夏洛克:什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎?
安東尼奧:請你想一想,你現(xiàn)在跟這個猶太人講理,就像站在在海灘上,叫那大海的怒濤,減低它的奔騰的威力,責(zé)問豺狼為什么害得母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨洌?或是叫那山上的松柏,在受到天風(fēng)吹拂的時候,不要搖頭擺腦,發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?——那么還有什么難事不可以做到?所以我請你不用再跟他商量什么條件,也不用替我想什么辦法,讓我爽爽快快受到判決,滿足這猶太人的心愿吧。
巴薩尼奧:借了你三千塊錢,現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好?
夏洛克:即使這六千塊錢中間的`每一塊錢都可以分做六份,每一份都可以變成一塊錢,我也不要它們;我只要照約處罰。
公爵:你這樣一點(diǎn)沒有慈悲之心,將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢?
夏洛克:我又不干錯事,怕什么刑罰?你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)作驢狗騾馬一樣看 待,叫他們做種種卑賤的工作,因?yàn)樗麄兪悄銈兂鲥X買來的。我可不可以對你們說,讓他們自由,叫他們跟你們的子女結(jié)婚?為什么他們要在重?fù)?dān)之下流著血汗?讓他們的床鋪得跟你們的床同樣柔軟,讓他們的舌頭也嘗嘗你們所吃的東西吧,你們會回答說:“這些奴隸是我們所有的!彼晕乙部梢曰卮鹉銈儯何蚁蛩蟮倪@一磅肉,是我出了很大的代價買來的;它是屬于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒絕了我,那么你們的法律去見鬼吧!威尼斯城的法令等于一紙空文。我現(xiàn)在等候著判決,請快些回答我,我可不可以拿到這一磅肉?
1.怎樣理解文中加粗詞語“毒蛇”的含義?這句話反映了夏洛克怎樣的心理?
_______________________________________________________
2.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?作者這樣設(shè)計安東尼奧的臺詞,起到了怎樣的表達(dá)效果?
_______________________________________________________
3.當(dāng)巴薩尼奧提出加倍償還借款的建議時,夏洛克為什么反而堅持“照約處罰”呢?這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他怎樣的性格?
_______________________________________________________
4.當(dāng)公爵要求夏洛克有“慈悲之心”時,夏洛克是如何回答公爵的?這個回答反映了夏洛克怎樣的思想?
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參考答案:
1.夏洛克用“毒蛇”比喻安東尼奧。表達(dá)了他對安東尼奧的極度仇恨和實(shí)施報復(fù)的決心。
2.比喻。安東尼奧連續(xù)用三個比喻句來強(qiáng)調(diào)要夏洛克改變主意是不嘲能的。臺詞生動、形象、流暢,富有詩意的美感。
3.因?yàn)橄穆蹇藢Π矕|尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感,因此他不惜金錢,不顧一切置對方于死地。表現(xiàn)了夏洛克偏執(zhí)、冷酷、殘忍的性格。
4.夏洛克用“你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)作驢狗騾馬一樣看待”作類比,說明自己“拿這一磅肉”的合理性。表達(dá)了他對自己處于被歧視地位的強(qiáng)烈不滿和仇恨之情。(意對即可)
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