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《第一千個(gè)球》

時(shí)間:2022-08-16 12:07:38 初中語(yǔ)文教案 我要投稿
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《第一千個(gè)球》

教學(xué)設(shè)想
  1、本文設(shè)有兩個(gè)小標(biāo)題,層次非常清楚,不必要求學(xué)生劃分文章的段落層次,不必逐段講解。
  2、教學(xué)重點(diǎn)定在引導(dǎo)學(xué)生把握文章的思想內(nèi)容,對(duì)文章前后兩部分內(nèi)容內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行深人的理解,體會(huì)家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,起著十分重要的作用。
  3、通過(guò)討論我國(guó)2001年世界杯亞洲預(yù)選賽隊(duì)員們的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
  教學(xué)過(guò)程
  一、導(dǎo)人新課(課前播放《生命之杯》樂(lè)曲,喧染氣氛,創(chuàng)設(shè)情境)
  1、播放《羅納爾多》的光盤(pán)導(dǎo)人本文的學(xué)習(xí)。(創(chuàng)設(shè)情境,51起學(xué)生的共鳴。)
  2、學(xué)生交流材料。(貝利的簡(jiǎn)介、插圖;學(xué)生的偶像球星彩色插圖等。)
  3、貝利簡(jiǎn)介(展示屏幕,學(xué)生自由閱讀。)
  二、整體感知。
  沸沸揚(yáng)揚(yáng)朗讀課文,整體感知文章的主要內(nèi)容。
  三、突破問(wèn)題(學(xué)生以小組為單位,討論以下問(wèn)題,全班交流。)
  1、當(dāng)球迷們?yōu)樨惱哌M(jìn)第一千個(gè)球而歡呼時(shí),貝利雖然也為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快,但他卻"為這件事終于過(guò)去而高興"。試從課文中找出他高興的理由,并就此談?wù)勀愕母邢搿?br />  2、貝利的父親勸貝利不要吸煙,他采取了怎樣的方式?為什么那么有效?
  3、從小處就可以看出一個(gè)人是怎樣的人。從這兩個(gè)片斷中你看出貝利是怎樣的A?
  四、拓展延伸
  1、從課文中可看出:父母是你們很重要的第一任老師。模仿中央電視臺(tái)"實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)"欄目,請(qǐng)你以"爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)……"為主題,談?wù)勀闩c父母相處時(shí)的一些事情。你對(duì)他們的教育方法滿(mǎn)意嗎?
  2、中國(guó)足球隊(duì)雖然三戰(zhàn)三敗,但"失敗是成功之母",請(qǐng)你對(duì)中國(guó)足球隊(duì)員說(shuō)一句鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。(讓同學(xué)張貼他們搜集到的中國(guó)足球隊(duì)全家福的彩照,以此激起他們的愛(ài)國(guó)熱情。)
  五、實(shí)踐練習(xí)
  寫(xiě)一個(gè)人的傳記,有時(shí)需要敘述對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生重大影響的某個(gè)或幾個(gè)生活片斷,如《第一千個(gè)球》就屬于這種情況。試模仿《第一千個(gè)球》,用一兩段文字,敘述對(duì)自己或他人影響深遠(yuǎn)的一兩個(gè)生活片斷。
  六、附板書(shū)設(shè)計(jì):
 

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