《論語》八則

一、 教學目的：
      1． 體會學習的態(tài)度和方法。
      2． 了解古代語錄體散文的特點。
      3． 誦讀欣賞。

      二、 教學重點難點：
      1． 掌握基本字詞的含義
      2． 理解其中蘊涵的思想內(nèi)容。

      三、 課前準備：
      1． 布置學生搜集有關(guān)古人談學習的成語、明言警句，課上交流。
      2． 準備本課的朗讀磁帶，收錄機。
      3． 《論語》、孔子等有關(guān)文化常識。

      四、 教學時數(shù)：一課時。

      五、 學法指導：指導朗讀，讓學生在反復朗讀中體會含義。背誦、積累，要求熟讀成誦，正確默寫，并能靈活運用。

      六、 教學過程：
      （一）、導入：學生交流課前搜集的有關(guān)古人談學習的成語、明言警句，抓住其中的“學而不厭”“誨人不倦”“溫故知新”“不恥下問”“舉一反三”等成語引入《論語》。

      （二）、教師簡介《論語》、孔子等有關(guān)文化常識，播放朗讀磁帶，指導學生自讀課文，并要求學生利用工具書解決字詞問題。
      （三）、誦讀欣賞。
      1． 學生齊讀。
      2． 教師針對齊讀中存在的問題一一指正；范讀；領讀。
      3． 聽朗讀磁帶，自讀兩遍；齊背一遍。
      4． 教師指導美讀，指名學生朗讀。
      （四）、指名學生翻譯，教師適當點撥，扼要分析，最后歸納總結(jié)。
      （五）、鞏固。進行背誦默寫比賽。

 

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