應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練

應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練
應(yīng)用文修改
據(jù)提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。
張老師：您好！
今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準(zhǔn)。
請假人：李明2003年5月20日

修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調(diào)換。
讀下面的表揚信，按要求回答問題。
表揚信
光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂，非常值得表揚。
我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠(yuǎn)同學(xué)主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。這種助人為樂的精神讓我們?nèi)�家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚！
此致
敬禮！
方旭的家長     
方明杰  李丹  敬上
2003年4月29日

1、這封表揚信在格式上有兩處錯誤，它們是：（1）（5）。（寫出劃線處的序號）
2、有語病的是第（4）處。（寫出劃線處的序號）應(yīng)改為：
高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。（或：在面臨中考的關(guān)鍵時刻，高遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。）（要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然。）
3、正文中語言有一處不得體，請用括號標(biāo)出。（我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表揚�。└恼�：
我們除再次向他表示感謝外，還請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校給予表揚！

按要求修改下面一封信（片斷）
敬愛的爺爺：
您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報考師范學(xué)校。您同意嗎？請您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟?br />此致敬禮
                                    孫××敬上
                                   ××年×月×日
1、          這封信格式有兩處錯誤：                           
（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫。
2、          正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。
（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。
（2）“通過您多年對我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過”或“使”。
3、          文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明
修改理由。
“務(wù)必”不得體，可刪去。因為“務(wù)必”一般是用于上對下的子要求。

下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請按要求修改。
征稿啟事
為豐富�？�《中學(xué)時代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學(xué)習(xí)心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。
祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
                                          《中學(xué)時代》編輯部2003年5月4日

1、          啟事的名稱應(yīng)寫在首行正中。
2、   正文中還應(yīng)交代交稿的地點。
3、   祝愿的話應(yīng)該刪去。
4、   落款處的單位名稱和日期應(yīng)分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學(xué)時代》編輯部或單位名稱應(yīng)寫在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫在下行。

下面是家長會通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤�，并提出修改辦法。
                          通知
家長同志：
茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問題。屆時請務(wù)必到會參加。
    此致
敬禮
                                          ×××中學(xué)
2003年5月15日
編號   不當(dāng)之處        修改辦法
（1）  家長同志        頂格寫
（2）  5月20日下午   在“下午”后加“3點”（加上時間即可）
（3）  在我校          在“我校”后加“階梯教室”（加出地
                  點即可）
（4）  傳達(dá)……要求    改“要求”為“（會議）精神”
（5）  務(wù)必到會參加    將“參加”刪去（刪去“到會”也行）
（6）  敬禮            頂格寫
下面是從一則征稿啟事中摘錄出來的話，其中畫線部分有四處語病。任選三處修改。                                                                                        （1）1999年底《中國青年報》和《文學(xué)報》相繼刊登了關(guān)于高中語文課本改革。（2）新版《高中語文（試驗本）》和《高中語文實驗課本》貼近生活，可讀性強。（3）新課本提高了“寫作、口語交際“部分的內(nèi)容，還單設(shè)了《寫作說話》分冊。（4）而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣大語文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣大讀者征稿。
（5）我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語文教師為我刊撰稿，將在您“寫作、口語交際”授課過程中的體會，寫成2000字以內(nèi)的文章，寄本刊編輯部。

1．  （1）句畫線部分應(yīng)改為：刊登了關(guān)于高中語文課本改革的消息。
2．  （3）句畫線部分應(yīng)改為：增加了“寫作、口語交際”部分的內(nèi)容。
3．  （4）句畫線部分應(yīng)改為：為了給廣大語文教師（或“為了給語文教師們”）提供更多的教學(xué)輔助材料。
4．  （5）句畫線部分應(yīng)改為：將您在“寫作、口語交際”授課過程中的體會。

下面是一份學(xué)生寫的倡議書，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。
                         倡議書
A、住在學(xué)校對門的張大娘是一位狐寡老人，行動很不方便，買糧、挑水、拉煤十分困難。B、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：C、發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。D、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動。
                                               此致
敬禮
                                                     初三（2）班第一小組
                           &nbs

【應(yīng)用文寫作與修改專題訓(xùn)練】相關(guān)文章：

應(yīng)用文寫作·總結(jié)07-25

英語應(yīng)用文寫作范文06-06

應(yīng)用文寫作個人總結(jié)06-30

應(yīng)用文寫作總結(jié)范文02-16

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)07-21

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃08-11

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識08-03

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)總結(jié)08-23

初中寫作專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計08-18

寫作技巧的操作訓(xùn)練08-24