《白色鳥(niǎo)》 設(shè)計(jì)

【自讀導(dǎo)言】
1． 理解小說(shuō)題目的含義，探討小說(shuō)主題及人文底蘊(yùn)。
2． 初步了解小說(shuō)風(fēng)俗畫(huà)般的美，抒情詩(shī)般的意境以及對(duì)少年世界的獨(dú)特感悟。
3． 揣摩作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和心靈世界
【自讀程序】
一、 導(dǎo)入新課
1． 由中西小說(shuō)的不同特點(diǎn)導(dǎo)入新課。
2． 簡(jiǎn)介蕭紅的散文化小說(shuō)《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》。
二、 整體閱讀感知
1． 小說(shuō)的故事發(fā)生在什么季節(jié)？什么地點(diǎn)？涉及哪兩個(gè)主要人物？
明確：夏季，沙灘，一黑一白兩少年。
2． 本文側(cè)重描寫(xiě)的是小說(shuō)三要素中的哪一要素？
明確：環(huán)境。
3． 小說(shuō)的高潮在哪兒？談?wù)勀愕睦斫狻?
明確：鑼響了，白色鳥(niǎo)飛了，可謂言有盡而意無(wú)窮。
三、 精讀導(dǎo)引，理解探討
1． 小說(shuō)的開(kāi)篇為什么引用外國(guó)民歌《夏天的回憶》？
明確：
第一， 引出那一個(gè)夏天（七月）的故事。
第二， 渲染一種感覺(jué)、氛圍。
第三， 既然是回憶，必然有一種復(fù)雜的情感在其中，有淡淡的喜悅，也有淡淡的悲哀。
2． 找出文中關(guān)于白色鳥(niǎo)的描寫(xiě)，體會(huì)篇名為什么叫“白色鳥(niǎo)”？
明確：“……雪白雪白的兩只水鳥(niǎo)，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那耀目的羽毛。美麗、安祥，而且自由自在……”
   “白色鳥(niǎo)”是美好事物的象征，是自由和無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代的象征。因此用它作題目含蓄雋永，引發(fā)人無(wú)盡的遐想。
3． 小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事，概述一下，你是如何理解這一悲劇的？
明確：一個(gè)夏天，兩個(gè)少年挖菜、嬉戲、游泳，一陣鑼響驚飛了白色的水鳥(niǎo)，這是個(gè)悲劇，一個(gè)“無(wú)事的悲劇”。夏天、少年、大自然，太美了，而象征“文革”的槍聲響了，打破了這一切的美好。魯迅先生說(shuō)過(guò)：悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看�！鞍咨�鳥(niǎo)”是美好的，那是少年無(wú)暇的夢(mèng)，那是充滿生機(jī)與活力的一切美之所在，然而這一切都被毀滅了—這田園牧歌般的一切，也因此產(chǎn)生了震撼人心的悲劇效應(yīng)。
4． 小說(shuō)寫(xiě)了哪兩個(gè)主要情節(jié)？為什么？
明確：小說(shuō)兩個(gè)主要情節(jié)是寫(xiě)“扯霸王草”和“劃水”，這看似不經(jīng)意的情節(jié)展現(xiàn)的是如生活般的平實(shí)，而在平實(shí)中卻處處有張力，引發(fā)對(duì)少年與生活的思考。
5． 小說(shuō)描寫(xiě)道：“而那河水，似乎有了傷痛，就很急遽的流。粼粼閃閃。這是南方有名的一條河，日夜的流去流來(lái)無(wú)數(shù)美麗抑或憂傷的故事，古老而新鮮”。談?wù)剬?duì)這段描寫(xiě)的感受。
6． 小說(shuō)還描寫(xiě)了哪些景物，你最喜歡哪幾句？
明確：小說(shuō)描寫(xiě)了沙灘、野花、野草、野菜、田雞、江水、水蛇、野蜂和蟬。讓學(xué)生揣摩語(yǔ)言，體會(huì)風(fēng)格。
7． 你怎樣理解“外婆”這一形象，談?wù)勀闼�了解的“文革”�?
明確：“外婆”是一個(gè)從未正面出場(chǎng)的人物形象，她仿佛是“草蛇灰線”卻又和當(dāng)時(shí)的時(shí)代風(fēng)云息息相關(guān)。她是個(gè)善良的知識(shí)分子，卻慘遭“政治風(fēng)暴”的襲擊，她是少年心中的圣母，她從容不迫，笑對(duì)命運(yùn)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)知識(shí)分子的縮影，也因此鞭笞了那個(gè)時(shí)代的荒唐。
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