第五冊(cè)麥琪的禮物

【教學(xué)目的】

??1.領(lǐng)會(huì)小說構(gòu)思之巧妙。

??2.學(xué)習(xí)利用感受、分析、對(duì)比、推論等手段去鑒賞小說。

??3.學(xué)習(xí)主人公純潔善良、關(guān)愛他人的優(yōu)良品德。

??【教學(xué)重難點(diǎn)】

??1.小說精巧的結(jié)構(gòu)，出乎意料的結(jié)局。

??2.理解作者對(duì)小人物身上人性美的歌頌。

??3.如何利用感受、分析、對(duì)比、推論等手段去鑒賞小說是教學(xué)難點(diǎn)。

??【教學(xué)設(shè)想】

??教學(xué)方法

??1.討論法。

??2.再造想像法。

??3.比較法。

??總體構(gòu)想

??1.摒棄按照小說情節(jié)“開端、發(fā)展……結(jié)局”而教的公式，采取“總體—局部—總體”的方法：先通覽全篇，了解概貌（包括內(nèi)容與形式），再深入局部（細(xì)部）。仔細(xì)揣摩，最后又回到全文，綜合理解與消化篇中精華。

??2.這是一篇篇幅較長(zhǎng)的小說，要求學(xué)生應(yīng)充分預(yù)習(xí)課文，除了常規(guī)做到的借助工具書解決生難字詞外，須準(zhǔn)備用四五百字復(fù)述全文大意，注意交代清楚時(shí)、地、人、事、事件的因果。

??媒體設(shè)計(jì)：投影儀

??教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

??【教學(xué)步驟】

??方案一

??第一課時(shí)

??一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

??首先給同學(xué)們講一個(gè)一份圣誕禮物造就一個(gè)偉大作家的故事。在1899年的圣誕節(jié)即將來臨的日子里，美國(guó)俄亥俄州哥倫布城監(jiān)獄里，一位代號(hào)34627的囚徒，正在為無錢給心愛的女兒買圣誕禮物而發(fā)愁、而痛苦。他冥思苦想，有什么辦法可以掙到錢呢？忽然，他想起從前辦過的《滾石》諷刺幽默雜志，他所寫的一些幽默小品和風(fēng)趣故事，是市民們很好的消遣和娛樂。為什么不再試試呢？——他想。于是他在監(jiān)獄準(zhǔn)備迎接圣誕節(jié)的忙碌中，偷閑匆匆寫下了一篇小說：

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