17．打漁殺家（節(jié)選）

17．打漁殺家（節(jié)選）
教學(xué)目的
1．了解京劇的一般常識(shí)。
2．了解封建社會(huì)的剝削和壓迫。
3．了解戲劇劇本的一般特點(diǎn)。
4．感受人物的思想性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1重點(diǎn)：了解京劇常識(shí)，欣賞優(yōu)美、生動(dòng)的語言。
2．難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)戲劇的欣賞能力。
教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
1通讀全文，了解內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)述故事情節(jié)。
2．讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字字音。
倪（ni2）呔（dai1）膂力（lv3）懦弱（nuo4）
把同撒（sa1）往外瞅(chou3）不省事（Xing3）
二、導(dǎo)入
插放錄像《打漁殺家》片斷或其他京劇劇目，時(shí)間控制在5—10分
鐘，目的是使學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
以上我們看了一個(gè)京劇片斷。京劇在我國有200年的歷史，有豐
富的傳統(tǒng)劇目，（打漁殺家）就是其中優(yōu)秀劇目之一。全劇大意是：北宋
時(shí)，梁山英雄蕭恩暮年隱退，攜女桂英打魚為生。豪紳丁員外勾結(jié)官
府，私收漁稅，派爪牙大教師登門強(qiáng)討，被蕭恩打回，蕭恩往縣衙告狀，
反遭貪官呂子秋毒打，并勒令蕭恩往了府賠禮。蕭恩忍無可忍深夜闖
入丁府，怒殺其全家，逃往他鄉(xiāng)。全劇表現(xiàn)“懲惡”的主題，歌頌被壓迫
人民的反抗斗爭。課文節(jié)選的是第一場，是全劇故事的開端部分。
三、正課
1指名復(fù)述課文的故事情節(jié)。
討論并歸納：復(fù)述故事基本要求一（1）講清六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、
人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果人（2）可適當(dāng)運(yùn)用原材料中的語句。（3）次要內(nèi)
容的細(xì)節(jié)描寫可刪除�？梢砸罁�(jù)這三點(diǎn)給復(fù)述評(píng)分。
參考答案：這是全劇的故事開端部分。描寫年老體衰家境貧苦的
原梁山好漢蕭恩，起義失敗后帶著女兒桂英隱居江湖，以捕魚為生，度
日艱難。夏季的某一天，父女搖船去捕魚，因天氣炎熱將船靠在岸邊柳
蔭下乘涼。這時(shí)，蕭恩的舊友、原梁山泊好漢外號(hào)叫混江龍的李俊和
（水濟(jì)后傳）里的好漢外號(hào)叫卷毛虎的倪榮，來到蕭恩的船上一同暢飲
聚談。不久，土豪惡霸丁員外派丁郎來向蕭恩催討漁稅銀子。李俊、倪
榮先后責(zé)問了郎：這漁稅銀子，“可有圣上旨意?’“戶部公文甲’丁郎回答
說：都“沒有”，就憑“本縣太爺當(dāng)堂所斷”。李俊、倪榮都警告丁郎說：你
回去對(duì)了員外講，從今后免了漁稅銀子，如著不免漁稅銀子，在大街上
撞著了俺就不客氣。蕭恩伯李俊、倪榮與丁郎發(fā)生沖突，幾次出面勸
阻。后來，李俊和倪榮告辭而去，他們臨走前，一個(gè)送給蕭思十兩銀子，
一個(gè)送給蕭恩十石米。到紅日西下，蕭恩父女也搖船回家去了。
2．提問：全劇表現(xiàn)的是“懲惡”的主題，但第一場為什么寫蕭恩的忍
讓？有何作用？
討論并歸納：蕭恩經(jīng)歷過大半生的斗爭、反抗，終至失敗，因而變得
深沉、隱忍，不輕易惹事生非以求得一時(shí)平安。所以在了郎討稅時(shí)，他
答應(yīng)“改日有錢，送上府去”；見李俊、倪榮與丁郎斗氣，他一再勸阻，生
怕把事情鬧大，不能平平安安過日子。他知道靠幾個(gè)人是難以斗倒惡
霸地主和官府的。他的忍讓，是忍怒退讓，這有力地反襯出地主惡霸和
官府勾結(jié)欺壓剝削勞動(dòng)人民的殘酷現(xiàn)實(shí)。他的起初的不反抗，與最后
忍無可忍奮起反抗，也正是相反而相成的。蕭恩的性格從不反抗到奮
起反抗，典型地體現(xiàn)了“抗惡”的主題。
3．提問：本場戲的戲劇沖突是什么？其實(shí)質(zhì)是什么？
討論并歸納：戲劇沖突是索稅和抗稅之間的沖突。戲劇沖突的實(shí)
質(zhì)是封建社會(huì)勞動(dòng)人民與剝削者的尖銳矛盾，是剝削壓迫與受剝削壓
迫、反剝削壓迫之間的矛盾。
4．提問：課文安排李、倪與蕭恩聚會(huì)這場戲，對(duì)全劇發(fā)展有何作用？
討論并歸納：安排李俊和倪榮與蕭恩見面，見面時(shí)適逢丁郎來討
稅，李、倪聯(lián)手出擊，指斥了丁郎無理收稅，并把丁郎嚇跑。他們的抗?fàn)?br />獲勝和蕭恩的忍讓受壓形成對(duì)比，說明只有團(tuán)結(jié)斗爭才有出路的道路。
四、小結(jié)
這出戲是全劇故事的開端部分，通過蕭恩父女處境的介紹以及蕭
恩與李俊、倪榮的關(guān)系，透露了蕭恩非凡的生平，揭露了漁稅銀子的非
法剝削性質(zhì)，為后文故事情節(jié)的發(fā)展和戲劇矛盾的沖突作了鋪墊。
五、作業(yè)
1．完成課后練習(xí)一、二。
2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
填空。
1．京劇集我國戲曲之大成，是全國性的劇種，具有鮮明的一
特色和濃郁的____魁力，達(dá)到我國戲曲藝術(shù)發(fā)展的___，
是中華民族文化的_____，也是世界文化寶庫中的______。
2．《打漁殺家》是一出有名的京戲，是“水滸戲”之一。全劇以“____
”為主題，歌頌了_______ 的反抗斗爭。
第二課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
熟讀課文，欣賞念白和唱詞的語言特色。
二、導(dǎo)入
京劇的唱詞，詞句都非常工整，一般都押韻，像詩歌一樣非常優(yōu)美。
這節(jié)課我們先來欣賞京劇念白和唱詞的語言特色。
三、正課
l．同學(xué)們先來齊讀課文開頭桂英唱的“快板”；
江水照得兩眼花，
青山綠水難描畫，
父女打魚作生涯。
教師點(diǎn)撥：這段唱詞只三句話，每句七言，句式整齊�！盎ā薄ⅰ爱嫛�、
“涯”押“a’的韻，音韻和諧，這都像詩。再看內(nèi)容，第一句“江水照得兩
眼花”，這是描述江面陽光強(qiáng)烈晃眼的景象，表面寫景。實(shí)則描繪打魚生
活的艱辛。于是引出第二句“青山綠水難描畫”，美麗的山水在刺眼的
驕陽下失去了它固有的形體和色彩，眼前只看見一片白光耀眼、逼得人
眼睛生疼的茫茫水天。從這兩句，我們已能很具體很形象地感受到蕭
恩父女打魚生活的艱辛，再看到最后“父女打魚作生涯”一句，父女倆相
依為命，一整年、一整年地要在這水里浪里穿梭勞作，夏天的炎陽、冬天
的冷風(fēng)，他們的生活該有多么不易��！簡單的三句話，含蓄委婉而又形
象生動(dòng)地描述了蕭恩父女的日常生活，這樣的唱詞具有詩歌的韻味。
2．請(qǐng)同學(xué)們分組討論學(xué)習(xí)課文的其他唱段，具體談?wù)勛约簩?duì)其語
言美的感受和體會(huì)。教師參與討論，適當(dāng)點(diǎn)撥。
3．請(qǐng)同學(xué)們討論念白部分的語言特色，理解歸納如下：
這場戲的念白部分寫得亦莊亦諧，主題嚴(yán)肅而情趣橫生。如：
丁郎：你要打？別忙，等我搞了帽子，脫了衣裳。蕭恩你拉住了他
蕭恩：你要怎樣？
倪榮：蕭兄休得攔阻！
丁郎：你把他拉住了，我好跑哇。（跑下）
這段臺(tái)詞，活畫了走狗色厲內(nèi)在，欺軟伯硬之丑態(tài)�！拔液门芡邸钡�
臺(tái)詞出乎意料，又符合本質(zhì)虛弱的剝削者及走狗的特點(diǎn)，含有意想不到
的喜劇效果和氣氛。
4．在理解課文的基礎(chǔ)上，分角色朗讀課文，（也可以讓學(xué)生把課文
表演成話�。┰俅胃惺苷n文，加深對(duì)課文的理解。
四J結(jié)
京劇是流行于全國的戲曲劇種。唱腔和念白以北京話的音韻為
主，產(chǎn)生于清代，以安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合了一些地方
戲曲的特點(diǎn)和民間曲調(diào)，逐漸形成了相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。
它是復(fù)雜的綜合藝術(shù)。唱、念、做、打并重，有一套完整的藝術(shù)程式。唱
腔音樂以“二黃”和“西皮”為主，以京胡為主要伴奏樂器。多采用夸張。
虛擬等象征性的表演方式，如開門，不必有真門，只要舞蹈化的開門動(dòng)
作一做，觀眾就明白了。又如搖船，也不必真槳真相真船。只要舞蹈化
的搖船動(dòng)作，走幾個(gè)圓場，觀眾就明白船行很遠(yuǎn)了。京劇表演具有鮮明
的民族特色和濃郁的藝術(shù)魅力。
五、作業(yè)
l．完成課后練習(xí)三。
2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第二課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
下面這段對(duì)話中，可以看出了郎、呂子秋、倪榮是怎樣的人？
倪榮 我來問你，這漁稅銀子，可有圣上的旨意？
丁郎 沒有。
倪榮 戶部的公文？
丁郎 也沒有。
倪榮 憑著何來？
丁郎 本縣太爺當(dāng)堂所斷。
倪榮 敢是哪呂子秋？
丁郎 要你叫“太爺”！
倪榮 你回去對(duì)他言講，漁稅銀子免了便罷……
丁郎 要是不免？
倪榮 大街之上，撞著于俺，俺要?jiǎng)兯�的皮，抽他的筋，挖他的�?br />睛，滄燒酒喝！
17．打漁殺家（節(jié)選）
第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：1．民族 藝術(shù) 高峰 瑰寶 精品
2．懲惡 勞動(dòng)人民
第二課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)：丁郎是幫兇，爪牙；通過對(duì)話道出惡霸呂
子秋專橫，與官府勾結(jié)欺壓百姓；倪榮敢于向惡勢力挑戰(zhàn)。

<-- #EndEditable -->
17．打漁殺家（節(jié)選）由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.panasonaic.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【17．打漁殺家節(jié)選】相關(guān)文章：

出海打漁作文11-14

逍遙游（節(jié)選）04-04

《組歌節(jié)選》語文教案08-24

見蚊殺蚊，見蠅殺蠅_作文05-03

殺牛作文08-24

殺年豬作文08-24

狼人殺作文04-04

殺年豬作文03-21

見蚊殺蚊，見蠅殺蠅_600字08-28

殺馬特網(wǎng)名08-16