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《成功》 2
級別:校級 開課時間:2004年9月27日 開課班級:九(2)班
開課教師:常州市朝陽中學(xué) 吳國旺
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能找出文中的主要觀點。
2、能運(yùn)用文中的觀點對具體現(xiàn)象進(jìn)行探究。
3、能聯(lián)系生活,對文章的基本觀點進(jìn)行拓展。
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:社會生活多姿多彩,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕奧運(yùn)冠軍們登上了最高領(lǐng)獎臺;我們羨慕科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I(xiàn);我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應(yīng)做些什么呢?通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),這些問題將得到解答。
板塊一:整體感知了解觀點
用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊思考并劃出作者對成功所持的觀點、對構(gòu)成成功的條件所持的觀點。
(師生讀課文,劃出相關(guān)句子,師生共同明確,具體內(nèi)容略)
板塊二:深入理解、運(yùn)用觀點
請大家運(yùn)用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點探究下列材料,看看有哪些發(fā)現(xiàn)?并根據(jù)探究出來的結(jié)果再補(bǔ)充一個材料。
探究練習(xí)一:
材料一:電
視
劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員,為了藝術(shù)上有所成就,不僅天天苦練,而且到35歲還不愿生孩子,搞得婆媳關(guān)系很緊張,寧肯離婚也不讓步?墒撬龑I(yè)成績平平,一共也沒當(dāng)過幾回主角,這位演員作出了這么大的犧牲,最后卻不得不忍痛離開舞臺。
材料二:有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的,她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。
(學(xué)生各抒己見,參考:勤奮固然重要,但成功路上有時天資也不容忽視)
學(xué)生補(bǔ)充材料三:……
探究練習(xí)二:
材料一:我國數(shù)學(xué)家陳景潤為解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點起床學(xué)外語,同時每天去圖書館。有3天中午,管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人,但全神貫注的陳沒有聽見,被反鎖在里面,后來他毫不在意的微笑一下,又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。
材料二:貝多芬小時候彈鋼琴專注時,手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去,他在琴旁放一盆涼水,把手指浸在水中泡涼后接著彈,水撩在地板上積少成多,漏到樓下房東家里卻渾然不知。
材料三:一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜,必須在100萬朵花上采原材料,假如花叢同蜂房的距離平均是1公里,那么蜜蜂要釀造1公斤蜜,就得飛行45萬公里,差不多等于繞地球赤道行11圈。
(各抒己見,參考:生物界、人類做成功任何一件事都離不開勤奮這一起碼的法則。)
學(xué)生補(bǔ)充材料四:……
探究練習(xí)三:
材料一:王安石《傷仲永》一文中的方仲永,5歲時就認(rèn)識書寫工具,7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖,便拉著他到處賺錢,不讓其學(xué)習(xí),結(jié)果到20歲時“泯然眾人”。
材料二:據(jù)《青年博覽》刊載,少年大學(xué)生錢某,12歲時就會微積分,被認(rèn)為是神童,進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時,學(xué)生們上課,他卻在校園里野逛,成績一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步,后來退學(xué)當(dāng)了油漆工,從此告別神童生涯。
材料三:南北朝時的江淹,少時篤志好學(xué),其詩幽麗精工,《恨賦》、《別賦》膾炙人口,晚年滿足安逸生活,再也寫不出好文章來,人稱“江郎才盡”。
(各抒己見,參考:如果不勤奮則天資再高也毫無用處。)
學(xué)生補(bǔ)充材料四:……
探究練習(xí)四:
材料一:比爾蓋茨19歲時看到了電腦軟件行業(yè)的巨大商機(jī)從哈拂輟學(xué),后來成了世界首富。蓋茨成了蓋茨,我們依舊“微軟”。
材料二:1965年中國在世界上首次人工合
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