《愚公移山》 3

《愚公移山》.教案

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

    1．積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞，辨析一詞多義。

    2．理解課文深刻的寓意。

（二）能力目標(biāo)

    1．反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。

    2．把握愚公這一人物形象，體會(huì)對(duì)比，襯托手法的表達(dá)效果。

（三）德育目標(biāo)

    學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。

教學(xué)重點(diǎn)

    1．積累文言文常用的詞語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

    2．理解本文的時(shí)代意義。

教學(xué)難點(diǎn)

    1．培養(yǎng)多角度分析問(wèn)題的能力。

    2．理解神話結(jié)尾的作用，體會(huì)“京城氏之子”“跳往助之”這一細(xì)節(jié)的作用。

教學(xué)方法

    1．誦讀法

    2．辯論法

    3．品讀法

    4．理讀法  引導(dǎo)學(xué)生積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞。

    5．延伸拓展法

教具準(zhǔn)備

    多媒體

課時(shí)安排

    1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

[教學(xué)要點(diǎn)]

    朗讀課文，整體感知；譯讀課文，把握文意；思讀課文，探究文章寓意；品讀課文，鑒賞文章寫(xiě)法上的特點(diǎn)；研讀課文，聯(lián)系實(shí)際，.總結(jié)升華。

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)語(yǔ)

    以動(dòng)漫flash——愚公移山導(dǎo)入。

    學(xué)生欣賞畫(huà)面，品味美妙的樂(lè)曲。

二、朗讀課文，整體感知

    1．教師示范背誦課文。學(xué)生循聲跟讀。

    2．學(xué)生齊讀課文，教師提示句子停頓。

【《愚公移山》 3】相關(guān)文章：

愚公移山教學(xué)反思（通用3篇）08-22

愚公移山劇本08-17

愚公移山作文05-08

愚公移山說(shuō)課稿03-02

愚公移山的作文04-22

《愚公移山》說(shuō)課稿06-15

愚公移山作文05-03

“愚公移山”作文05-20

《愚公移山》教學(xué)反思05-12

對(duì)愚公移山看法作文07-08