《 蔚藍(lán)的王國》

《 蔚藍(lán)的王國》
   教學(xué)目標(biāo)
   1、在閱讀中理解文章對大海的藝術(shù)描寫。
   2、品味、感悟散文詩的優(yōu)美的藝術(shù)和作者奇特的想象。
   教學(xué)重難點
   1、感受作者在文章當(dāng)中寄托的美好感情。
   2、品味文章優(yōu)美的語言，體會語言的魅力。
教學(xué)課時：二課時 
 教學(xué)過程
   第一課時
   一、導(dǎo)語
   屠格涅夫由“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱號。毫無疑問，在屠格涅夫的整個創(chuàng)作生涯中，小說創(chuàng)作占領(lǐng)這重要的地位。其實，他的散文詩的價值并不比小說遜色。今天我們就來學(xué)習(xí)他的一篇散文詩——《蔚藍(lán)的王國》
   二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
   1、理解文章對大海的藝術(shù)描寫。
   2、感受作者在文章當(dāng)中寄托的美好情懷。
   三、教授新知
   （一）初讀課文整體感知
   1、聽錄音或者范讀課文。
   2、你從剛才的朗讀中了解到了什么？
   3、你有哪些疑難問題？
   學(xué)生暢所欲言。
   （二）朗讀課文，把握內(nèi)容。
   看作者是怎樣描寫蔚藍(lán)的王國的？
   1、朗讀課文。
   2、小組討論歸納。
   3、共同交流
   4、再次質(zhì)疑，共同解決。
   明確：一（1）抒發(fā)對大海的向往和熱愛之情。
   二（2—6）寫“我”和其他人在大海上快樂的行為。
   寫海寫人，以寫人為主。大海是平靜的，安詳?shù)拿利惖�。人是快樂的幸福的年輕的。寫大海是簡筆勾勒，寫人側(cè)重于寫人的感受。
   三（7—11）寫大海上見到的神仙世界
   寫人寫海，以寫海為主。文章著力描寫了一個海上的神仙世界。寫海島，寫鳥，寫花，寫“女人的聲音”，寫眼睛會閃出亮光，臉上會現(xiàn)出笑容的他，把一個充滿神奇，充滿美，充滿愛的世界寫的真正如天堂一般。我們不能不陶醉于作者筆下的大海，也不能不折服于作者的語言魅力。
   四（12）再次抒發(fā)對大海的熱愛。
   （三）精讀課文，鞏固理解
   1、“并不是風(fēng)在推動它前進(jìn)；駕駛他的是我們自己無憂無慮的心靈——我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，他像是有生命的東西，完全聽從我們的使喚。
   駕駛小船的不是風(fēng)而是心靈，這可能嗎？你是怎樣理解這種現(xiàn)象的？
   思考討論后明確：駕駛小船的不是風(fēng)而是心靈，隨著人的心意前進(jìn)，人們的心靈在大海上已經(jīng)完全融合在一起。
   2、周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風(fēng)帆，船尾潺潺的流水——所有的一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！
   連續(xù)寫天空、海洋、風(fēng)帆、水流等沒有生命的物來傾訴愛情，而且要連續(xù)傾訴兩遍，這樣寫有什么作用？
   思考討論后明確：連續(xù)寫天空、海洋、風(fēng)帆、潺潺流水等一些沒有生命的東西在傾訴愛情，作者是運用擬人的手法表現(xiàn)大海得可愛，充滿了青春的魅力，帶給人們無限的快樂和幸福，也表現(xiàn)了作者對大海的熱愛和陶醉。
   （四）小結(jié)
   從剛才的學(xué)習(xí)中，你覺得的那些地方寫得比較好？為什么？
   四、作業(yè)
   熟讀課文，想一想《蔚藍(lán)色的王國》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之處？
    第二課時
   一、學(xué)習(xí)要點
   1、奇特的想象                 2、優(yōu)美的語言         3、比較閱讀
   二、新授
   （一）檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課
   思考：蔚藍(lán)色的王國》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之處？
   討論明確：
   相同之處：兩者都描寫了想象中的美好的世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界和現(xiàn)實的世界作對比。
   不同之處：《蔚藍(lán)色的王國》通過想象所描繪的內(nèi)容是生活中的確存在的事物；《天上的街市》通過想象所描繪的內(nèi)容是生活中存在的事物，前者是以“虛”寫“實”，后者是以“虛”寫“虛”；《蔚藍(lán)色的王國》所描寫的想象比較具體，內(nèi)容比較豐富，《天上的街市》所描寫的想象世界，只是抓住一些典型的細(xì)節(jié)進(jìn)行簡筆勾勒，留給讀者的想象空間更大。
   （二）進(jìn)行朗讀，體味語言
   思考：1、這篇課文描寫蔚藍(lán)色的王國，運用了許多形容詞。把他們?nèi)�點出來，想想這些詞為什么用得好？
   運用形容詞：蔚藍(lán)、光明、青春、幸福、精美華麗、年輕、快樂、和煦、愉快、精美絕倫、五彩繽紛、甜滋滋……
   說這些詞語運用得好，是因為作者運用這些詞語充分描寫了想象中的世界。
   （三）繼續(xù)朗讀，理解主題。
   （可以有不同的理解，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言）
   1、表達(dá)自己對美好事物和美好生活的追求和熱愛。
   2、贊美美好的青春生活。
   3、歌頌愛情的美好。
   4、表達(dá)歲月易逝的人生感慨。

【《 蔚藍(lán)的王國》】相關(guān)文章：

七年級上冊語文《蔚藍(lán)的王國》教案04-25

蔚藍(lán)的天空的句子02-27

觸摸那片蔚藍(lán)作文06-08

蔚藍(lán)色的夢作文08-24

撐起文明美德蔚藍(lán)晴空08-24

觸摸那片蔚藍(lán)作文（精選20篇）02-08

夢的王國08-16

洛克王國09-04

動物王國作文08-24

水果王國作文08-24