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短文 第二課時(shí)

時(shí)間:2022-08-16 10:27:06 八年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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短文兩篇 第二課時(shí)

短文兩篇 第二課時(shí)

導(dǎo)入新課

同學(xué)們,你們了解“海市蜃樓”嗎?當(dāng)人們行走在茫茫沙漠之中,正感到口干舌燥渴熱難耐時(shí),眼前忽然突現(xiàn)一條大河或是一片樹林,而當(dāng)人們疾走過(guò)去時(shí),眼前的景象又頓然消失;或者有時(shí)漫步海邊,放眼遠(yuǎn)眺,在浩瀚的大海上空出現(xiàn)了美麗的亭臺(tái)樓閣,仿佛仙景一般。可是不一會(huì)兒這個(gè)仙景就自動(dòng)消滅,眼前依然是那奔騰不息的浪濤。這些都是“海市蜃樓”現(xiàn)象,是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象,光線經(jīng)過(guò)不同密度的空氣層后發(fā)生顯著折射,使遠(yuǎn)處景物顯示在半空中或地面上的奇異幻景。古時(shí)傳說(shuō)這種幻景是海里的蜃吐氣所形成,其實(shí)是不科學(xué)的,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇描寫山中蜃景的文章——《山市》。

(一)明確目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序說(shuō)明的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞。

3.體會(huì)作者描繪的優(yōu)美意境。

(二)整體感知

《山市》是《聊齋志異》中一篇描寫山中蜃景的文章,作者按照時(shí)間順序?qū)懗隽怂、宮殿、城樓、樓房的先后出現(xiàn),語(yǔ)文簡(jiǎn)潔明了,介紹景象及有層次。

(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目標(biāo)完成過(guò)程

1.作者簡(jiǎn)介。

蒲松齡(1640-1715),字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士,他自幼聰明好學(xué),經(jīng)史過(guò)目不忘,終在十九歲考中秀才。但是腐朽黑暗的社會(huì)并沒有使躊躇滿志的蒲松齡得以施展?jié)M腹的才華,在科舉考試中,他屢屢敗北,終埋沒鄉(xiāng)間在創(chuàng)作上,他難能得到世人的理解,他的作品在他故去50年后才得以出版,面對(duì)著他用一腔孤憤和飽蘸心血所熔鑄成的《聊齋志異》,令人長(zhǎng)嘆!然而歷史是公正的,歲月的流水如大浪淘沙,《聊齋志異》終在民族文化的長(zhǎng)河里越來(lái)越放射出它金子般的光澤。

2.《聊齋志異》簡(jiǎn)介。

《聊齋志異》是我國(guó)17世紀(jì)著名文學(xué)巨匠蒲松齡的代表作,是中國(guó)古代文言短篇小說(shuō)中的一部奇書,這部書有近500篇瑰異綺麗的故事,被譽(yù)為中國(guó)的《一千零一夜》。

3.讀課本正音正字。

邑yì 禹yǔ冥míng甍méng垣yuán

睥bì 睨nì亙gèn 莽máng霄xiāo

扉fēi縹piāo緲miǎo逾yú 倏shū

4.學(xué)生朗讀課文,并根據(jù)提示翻譯課文。

(1)重點(diǎn)字詞。

邑:縣。恒:經(jīng)常,常常。同人:友人。青冥:指天;青:形容天的顏色;冥:形容天高遠(yuǎn)無(wú)窮的樣子。相顧:你看看我,我看看你。近中:附近。禪院:寺院。飛甍:形容屋脊很高,好像要飛騰起來(lái)的樣子。高垣:高墻。睥睨:城墻上如齒狀的矮墻。亙:延續(xù)不斷。郭:外城。歷歷:清清楚楚。莽莽:廣大。依。悍路穑[隱約約。危樓:高樓。霄漢:天空。扉:門。裁:才。屑屑:忙碌的樣子;颍河械。憑:靠著。不一狀:各不相同。逾:過(guò)。倏忽:突然。市肆:集市,店鋪。故:因此。

(2)重點(diǎn)句子。

①奐山山市,邑八景之一也:(判斷句)奐山的山市是淄川縣有名的八景之一。

②然數(shù)年恒不一見:可常常幾年都見不到一次。

③惟危樓一座,直接霄漢:只有一座高樓直插云霄。

④而樓上人往來(lái)屑屑,或憑或立,不一狀:而樓上的人往來(lái)奔忙,有倚窗的,有站立的,各不一樣。

⑤倏忽如拳如豆,遂不可見:猛然間又只像拳頭那么大,像豆粒那么小,接著就什么也看不見了。

⑥未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣:不一會(huì)兒,又出現(xiàn)了高高低低的城墻,連續(xù)不斷長(zhǎng)達(dá)六七里,竟然像城郭一樣。

5.分析課文,設(shè)計(jì)問(wèn)題如下。

(1)這是在何處產(chǎn)生的山中蜃景?

(2)這種景象常見嗎?

(3)是誰(shuí)在何地發(fā)現(xiàn)的這一景象?

(4)蜃景中最早出現(xiàn)的是何物?

(5)緊接著又相繼出現(xiàn)了哪些東西?

(6)找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

(7)課文可分為幾部分?

(8)課文中運(yùn)用了幾種修辭方法?

以上問(wèn)題用投影打出,讓學(xué)生分小組討論老師點(diǎn)撥。

參考答案:

(1)在淄川縣的奐山。

(2)數(shù)年恒不一見。(常常幾年都見不到一次)

(3)名叫孫禹年的公子在酒樓上飲酒時(shí)。

(4)最早出現(xiàn)的是座孤塔。


(5)又相繼出現(xiàn)了高大的宮殿,又高又厚的城墻,城中有高樓、廳堂、牌坊。

(6)表示時(shí)間的詞有:

忽、無(wú)何、未幾、忽、既而、逾時(shí)、倏忽。

(7)分三個(gè)部分!皧J山山市……始悟?yàn)樯绞小睘榈谝徊糠郑弧拔磶住觳豢梢。”為第二部分!坝致動(dòng)性缧姓摺视置硎小。”為第三部分。第一部分,點(diǎn)出了山市發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)現(xiàn)者。第二部分,按照時(shí)間順序?qū)懥松街序拙皝?lái)去的全過(guò)程。此處還可分為兩層。從“未幾,高垣睥睨…或憑或立,不一狀為第一層,寫蜃景來(lái)臨時(shí)的景物。

從“逾時(shí),樓漸低……遂不可見!睘榈诙䦟訉懗鍪序拙巴巳サ那樾。第三部分寫路人所見,證明山市確有發(fā)生。

(8)比喻和排比。

6.找出你最欣賞的句子,加以理解,品味。

(四).總結(jié)、擴(kuò)展

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《山市》這篇文章,作者對(duì)蜃景的描寫使我們身臨其境。同時(shí)也學(xué)到了許多文言知識(shí)。下面我們來(lái)看兩篇短小的文言文,并結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)大意。

1.宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜①。”其鄰人之父②亦云③。暮而果④大亡⑤其財(cái),其家甚智⑥其子,而疑鄰人之父。

注釋:①盜:盜賊。②父:老人。③云:說(shuō)。④果:果然。⑤亡:失。⑥智:認(rèn)為……聰明。

2.澄子亡緇衣

宋有澄子者,亡①緇衣②。求之途,見婦人衣③緇衣,援④而弗⑤舍,欲取其衣,曰:“今者我亡緇衣!眿D人曰:“公雖亡緇衣,此實(shí)吾所自為也!背巫釉唬骸白英薏蝗缢倥c⑦我衣。昔吾所亡者,紡⑧緇也;今子之衣,禪⑨緇也。以禪緇當(dāng)紡緇,子豈不得哉?”

注釋:①亡:丟失。②緇衣:用黑色帛所做的朝服,也用以指黑色衣服。③衣:穿。④援:抓住。⑤弗:不。⑥子:您。⑦與:給。⑧紡:紡帛,用紡絲的方法織成的絲織品。⑨禪:?jiǎn)我,無(wú)里的衣服。

(五)布置作業(yè)

將兩則故事譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(六)板書設(shè)計(jì)(略)

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