《組歌》 1

教學目標：
⒈ 注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。
⒉ 引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。
⒊ 模仿.寫作，初步培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地感受與表達的能力。
課時安排：一課時
課前準備：
    教師：準備素材作好多媒體.課件。
學生：查閱作者紀伯倫的有關(guān)資料，準備在課堂上作相關(guān)介紹。
教學內(nèi)容：
⒈ 指導朗讀，在朗讀中整體感知這兩首散文詩中的形象及作者思想感情。
2. 

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