《水調(diào)歌頭》 4

教學(xué)目標(biāo)：

一、 詩詞所表達(dá)的思想感情。

二、 富有表現(xiàn)力的語言。

三、 情景交融，想象豐富。

教學(xué)重點(diǎn)：

一、 詩詞所表達(dá)的思想感情。

二、 富有表現(xiàn)力的語言。

教學(xué)難點(diǎn)：

一、 情景交融，想象豐富。

二、 提高欣賞能力，情感體驗深刻。

教學(xué)工具：

錄音   小黑板

教學(xué)課時：

一課時

教學(xué)內(nèi)容：

一、 導(dǎo)入：中秋的月亮皎潔無暇，舉家團(tuán)圓的人們其樂融融，可是，在這本應(yīng)團(tuán)圓的日子里，又有多少離人看著這明月，黯然神傷。

二、 聽朗讀錄音，感知全詩

１、 教師播放錄音

２、 學(xué)生仔細(xì)聆聽

三、 .寫作背景介紹

１、 學(xué)生匯報收集的材料

２、 教師補(bǔ)充介紹

四、 初讀全詩，領(lǐng)會意境

１、 學(xué)生翻譯全文

（學(xué)生小組討論，全班匯報交流。）

２、 提問：這首詞描繪了什么樣的情景呢？

五、 再讀文章，體會感情

１、 抓住重點(diǎn)詞句，說說作者表達(dá)的感情

（學(xué)生抓住文章中的語句，結(jié)合自身的感受說一說對這首詞的理解。）

六、 課外延伸，拓寬知識。

１、 提問：你們還能說一些詠月的詩句嗎？

2、學(xué)生交流匯報課外收集的詩句。

七、 聽音樂，加深體驗。

１、 教師放《二泉映月》、《花好月圓》音樂。

２、 學(xué)生仔細(xì)聽音樂。

（提問：這兩首曲子分別表達(dá)了什么樣的情感？你能聽出來嗎？）

八、配樂朗誦，加深印象。

學(xué)生集體朗誦。

九、課堂小結(jié) 

 作者郵箱： lactose2649@sina.com

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