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語文 -吾家有女初長成

時間:2022-08-16 09:41:21 八年級語文教案 我要投稿
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語文 -吾家有女初長成

語文 -吾家有女初長成

教學目標

1.知識目標

(1)了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點的寫法。

(2)學習恰當安排詳略的剪裁方法。

2.能力目標

(1)了解以感情變化為線索組織生活片斷以表現(xiàn)人物特點的寫法,提高分析以寫人為主的記敘文的能力。

(2)學習記敘文.寫作中恰當安排詳略的剪裁方法,提高.寫作記敘文的能力。

3.情意目標

認真體會文章中作者女兒的獨立意識和敢于張揚個性的精神,體會作者對女兒成長采取的正確態(tài)度,從中受到啟發(fā)。

教學建議

  主題

  文章選取了作者女兒成長過程中的一些生活片斷,表現(xiàn)與“我的女兒”有著相同經(jīng)歷的年輕人的獨立意識和敢于張揚個性的精神,作者還勸告為父母者:只要孩子健康成長,就應該尊重孩子的個性,不要一味地按照家長的意愿去設計子女的形象。

  思路

  本文是以作者的感情變化為線索組織生活片斷的。

  明線是作者對女兒看法的變化:

  認為女兒“典型性不夠”而感到“失望”—— 在一些問題上“母女倆沒有代溝”——欣賞女兒—— 母女倆成為朋友

  暗線是作者對女兒殷切的期望與強烈的愛。

  文章可以劃分為兩個部分:

  第一部分(第1—14段):寫女兒的成長經(jīng)歷及“我”的感受。

  可以劃分為三層:

  第一層(第 l-10段):“我”去香港之前女兒的成長經(jīng)歷,“我”覺得女兒典型性不夠。

  第二層(第11—12段):“我”去香港的三、四年間,“覺得女兒一下子長大了”。

  第三層(第13-14段)如今,不知不覺間,“女兒成了我的朋友”。

  第二部分(第15段):是“我”通過女兒的成長經(jīng)歷而得出的對生命的認識。

  教學建議

 。1)主要引導學生認真朗讀課文。

 。2)要求通過自學討論掌握文章的結(jié)構和內(nèi)容,理解.寫作特點。

  采用了對比的寫法

  記敘女兒童年時的表現(xiàn)與成長后的進步形成對比。例如:彈奏鋼琴,童年時,“每次練琴她哭我吼”,不得不終止練習,成長后,“已能在琴鍵上奏出很好的曲子”;讀書,童年時,“《安徒生童話》只翻了幾頁就不看了”,成長后,“讀書之廣竟超過了我”、“愛讀《圍城》,幾乎背得出其中好多她認為的精彩之句、也愛讀《洗澡》”;寫文章,童年時竟然有不及格的作文,成長后,開始發(fā)表文章,并且有報刊約稿。通過對比,既突出了女兒童年時的執(zhí)拗和桀驁不馴,也表現(xiàn)了作者對童年女兒的失望和不滿,對女兒日后的進步感到欣喜和自豪。通過對比,強化了中心,結(jié)尾歸結(jié)自己的啟示就水到渠成。

  材料安排詳略得當

  文章題目中的“初長成”決定內(nèi)容的重點應該是反映成長中的進步,文章的中心也要求比較詳細地記敘女兒成長后取得的成績。作者正是比較簡略地交代了女兒童年的情況,這一部分內(nèi)容多為概括地表述。而后一部分記敘女兒的健康成長,既有具體的敘述,例如女兒讀梁鴻志傳記的情況,又有生動的描寫,例如女兒富有個性的言談舉止。這一部分的筆墨洋溢著喜悅,富于感染力。這說明作者善于剪裁,能夠恰當?shù)靥幚韮?nèi)容與題目、材料與中心的關系。
教學設計示例

吾家有女初長成

  教學目標

  知識目標

 、倭私庖愿星樽兓癁榫索組織材料的寫法。

  ②學習詳略得當?shù)募舨锰攸c。

  能力目標

 、偬岣唛喿x記敘文的能力。

 、谔岣咦詫W能力。

  情意目標

  理解文章的中心,體會文章中的“女兒”的個性和健康成長的特點,理解文章的中心,恰當處理同家長的關系。

  教學重點

  ①提高閱讀記敘文的能力。

 、谔岣咦詫W能力。

  教學難點

  體會“女兒”的個性和健康成長的特點,理解文章的中心。

  教學過程

  課前布置預習成語,朗讀課文。

  (1)積累自讀提示中的成語,理解意思,能夠使用。

 、贂鴮懻_。  ②理解意思。  ③能夠使用。 

  (2)朗讀兩遍課文。

  引導自學課文。

 。1)練習速讀。用學習《驛路梨花》時的速讀方法閱讀課文。

 、儆≈崎喿x檢測題。

《我家有女初長成》速讀檢測題

  1.本文主要.寫作對象是:

 、僮髡;、谧髡叩母惺埽弧、叟畠;、苌某砷L。

  2.令作者出乎意料的是:

 、倥畠簣詻Q不彈鋼琴;、谂畠壕谷粡椬喑龊芎寐牭匿撉偾;

 、叟畠喊l(fā)表了幾篇文章;、芘畠鹤x了很多書。

  3.作者理想中的女兒是:

 、偬焐愘|(zhì),才華出眾;、谀軌蛟趫罂习l(fā)表文章;

 、凼莻淑女,懂音樂、愛好文學、彈得一手好琴;

 、軐懶派鷦樱x書多,寫一手好文章,知識面寬。

  4.作者寫自己“抱怨”女兒的是:

 、俨粣劭磿;、诓粣蹚椾撉;、圩魑牟患案;、芤稽c也不像自己。

  5.作者母女二人“心有靈犀一點通”的是:

 、儋澷p能夠用外語唱歌的很有風度的一位男士;、诙枷矚g讀書;

 、壅務撾娪;、苷務撚皦鑹拿餍。

  6.女兒那次作文不及格的原因是:

 、俑静蛔x書;、谧魑木毩暽伲弧、奂议L不輔導;、懿幌矚g作文題目。

  7.女兒不及時把發(fā)表文章的事告訴媽媽是因為:

 、傧幼约旱奈恼履貌怀鍪;、谂聥寢屒撇簧希弧、劢o媽媽一個驚喜;

 、芘卤粙寢屝薷暮笫У袅俗约何恼碌膫性。

  8.女兒學習鋼琴后來大有進步,這是因為:

 、匍L大了,懂得音樂重要;、谧约合矚g上了,有興趣;

 、垡魳诽找绷怂那椴伲弧、苡信笥演o導。

  9.女兒的名字叫:

 、俪棠松海弧、诹壶欀荆弧、蹏罎;、芡蹙个。

  10.作者要告訴為父母者的是:

 、僦灰芙】党砷L,就是美的。為父母者不要依自己的意愿設計子女的形象;

  ②孩子的現(xiàn)在和將來都無法左右;、凵軌蚪】党砷L;

 、苌鼰o法定制。

 、谟≈扑僮x記錄表。

速讀記錄表

                            填表人:________

姓  名

日期

閱讀時間

閱讀速度

閱讀理解率

 

  月  日

分 秒

字/分鐘

%

③把全班分為兩個大組,鄰近的兩個同學結(jié)為小組。每小組分出先后次序,第一位同學為第一大組,第二位同學為第二大組。每小組至少準備一塊手表。

  速讀步驟:

  ①發(fā)下速讀記錄表。

  ②由老師宣布開始,第一大組的同學先讀,第二大組的同學負責記錄閱讀結(jié)束時間,認真填寫記錄表。

 、鄣谝淮蠼M同學全部讀完之后,第二大組讀。要求同上。

  ④下發(fā)閱讀檢測題,兩組同學分別獨立完成。

 、堇蠋熓正R記錄和試卷,課下評閱。

  ⑥老師另選時間講評。

閱讀檢測題答案

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

3

3

3

4

1

4

4

2

3

1

 。2)討論課

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