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《大雁歸來》 4

時(shí)間:2022-08-16 09:04:32 八年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《大雁歸來》 4

大雁歸來.教案

新密市市直一初中  許留要

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo):了解大雁的生活習(xí)性,體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情,理解本文主旨.

能力目標(biāo):品讀課文,體會(huì)本文的.寫作特色,揣摩語(yǔ)句,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情.增強(qiáng)語(yǔ)感,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力.

德育目標(biāo):感受作者的愛鳥情懷,激發(fā)學(xué)生珍愛野生動(dòng)物的感情.

教學(xué)重點(diǎn):本文的.寫作特色.

教學(xué)難點(diǎn):感受本文濃郁的抒情色彩.

教學(xué)思路:先展示大雁的圖片,詩(shī)文等資料,對(duì)課文有一個(gè)感性認(rèn)識(shí).然后快速閱讀課文,找出作者筆下的大雁的特點(diǎn),接著找出文中作者對(duì)大雁的觀察和描寫的句子并體會(huì)其作用,然后體會(huì)作者的情懷.進(jìn)而概括本文的主旨.由此進(jìn)行延伸,展示我國(guó)境內(nèi)驟減的動(dòng)物種類的圖片及資料,展示一則來自新華網(wǎng)的關(guān)于動(dòng)物滅絕的資料,激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的情感.

教學(xué)媒體:幻燈片

教學(xué)方法:1  .文獻(xiàn)法.

2         自主合作法.

3         延伸遷移法.

教學(xué)步驟:

一 導(dǎo)入

   大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鳥.據(jù)說,它還能傳遞書信.(李清照《虞美人》: “雁字回時(shí),月滿西樓.”)因此,很容易牽動(dòng)人們的羈旅情思.自古以來,詩(shī)人們睹雁傷情或托雁寄懷,留下了許多傷感的詠雁作品.如:

1         [唐]李益: “洞庭一夜無窮雁,不待天明向北飛.”

2         [宋]范仲淹: “塞下秋來風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無留意.”

3         [唐]李世民: “不識(shí)只今汾水上,唯有年年秋雁飛.”

4         [唐]王灣: “鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊.”

那么,從利奧波德,這位美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者,著名的倫理學(xué)家的這篇散文里,我們要學(xué)點(diǎn)什么呢?

二 出示教學(xué)目標(biāo):

三 速讀課文,整體感知課文內(nèi)容.

出示思考題: 作者對(duì)大雁作了哪些描寫?表達(dá)了他怎樣的思想感情?

討論,明確:(1) 十一月南飛的大雁.

         (2) 三月的大雁.

         (3) 大雁歸來的情景.

         (4) 春雁覓食.

         (5) 孤雁

         (6) 四月夜間大雁的集會(huì)

     字里行間充滿著愛鳥之情.

四  品讀課文,體會(huì)本文獨(dú)特的寫法.

    1  出示《辭海》中對(duì)大雁介紹的文字,分析在語(yǔ)言上與課文的區(qū)別.體會(huì)課文語(yǔ)言的特點(diǎn):

大雁,屬鳥綱,鴨科,是雁亞科各種類的通稱,一種大型游禽。

形狀略像家鵝,群居水邊,往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖,秋分后飛往南方越冬。群雁飛行,排成“一”字或“人”字形。                                           選自《辭海》

       討論,.總結(jié)

:《辭!分械恼Z(yǔ)言重說明,客觀介紹科學(xué)知識(shí).

                  課文是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合.

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