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《五柳先生傳》 2
1.學(xué)習(xí)五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達(dá)自任的品德和情趣
⑴、破房、破衣、陋食——自得其樂。
⑵、文靜而不多言談——尋求真知。
⑶、嗜酒曠達(dá)——不矯情、不放肆。
2.學(xué)習(xí)本文簡練生動(dòng)的語言。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)本文簡練生動(dòng)的語言。
教學(xué)難點(diǎn):
理解古人的性情品德
教學(xué)過程:
1. 簡介“傳”文體的特點(diǎn)。
2. 簡介作者。
3. 簡介此文.寫作的背景。
4. 教師范讀課文。
5. 應(yīng)注意的字詞
輒( )吝情( )短褐穿結(jié)( )簞( )晏( )黔( )汲汲( )儔( )銜觴( )歟( )
6. 分析課文結(jié)構(gòu)
⑴、(1節(jié))介紹了五柳先生的家境、習(xí)性及其志趣。
⑵、(2節(jié))用史傳的結(jié)尾格式加了一個(gè)贊語,集中陳述了傳主安貧守節(jié)的性格特征和卓爾不群的理想。
7. 講讀課文第一部分
應(yīng)注意如下詞語:
何許:何處 許,地方,處所。
詳:詳細(xì)地知道。
因:因此
以為:以之為,把它作為。
號:別號,人名外的自稱。
焉:語氣詞,表決定,相當(dāng)于“矣”。
(依史傳體例開頭介紹傳主的性字、籍貫。)
不求甚解:不追求過細(xì)的理解。這里指不拘泥于字面,不執(zhí)著于對一字一句的解釋,只求理解文章的精神實(shí)質(zhì)。
會(huì)意:對書中的精神實(shí)質(zhì)有所領(lǐng)會(huì)。
性:人的本性。
嗜:喜愛,愛好。
舊:指老朋友
如此:指上文所說的“性嗜酒,家貧,不能常得”。
或:有時(shí)。
置酒:準(zhǔn)備酒。
招之:邀請他。
造:到……去。
輒:每每,總是。
盡:指喝完。
期:期望,希望。
曾不:一點(diǎn)也不。曾不連用加強(qiáng)否定語氣。
吝情:感情上計(jì)較,指留戀、顧戀。
環(huán)堵:房屋四周。堵,墻壁。
蕭然:冷落、空曠的樣子。
短褐:粗布短衣。
穿結(jié):指衣服破爛。穿,破。結(jié),縫補(bǔ)。
簞:盛飯食的圓形竹器。
瓢:舀水的葫蘆。
晏如:安然自樂的樣子。晏,平靜,安逸。如,形容詞詞尾,相當(dāng)于“然”。
自娛:使自己歡娛。
忘懷:不放在心上,忘記。
自終:自己過完一生。終,終了,結(jié)束。
(家境、習(xí)性、卓爾不群的志趣)
8. 講讀課文的第二部分
贊;史傳文章結(jié)尾的評語。
戚戚:愁苦的樣子。
汲汲:急迫追求的樣子。
極:推究。
茲:代詞,此,指五柳先生。
若人:這樣的人,指黔婁。
儔:類。
銜觴:口銜酒杯,指飲酒。觴,酒杯
以樂其志:來使自己的情志得到歡樂。樂,使……快樂。志,心意,志向。
9. 板書
性字、籍貫——無性字、無籍貫
家境 ————貧寒
習(xí)性—————閑靜少言、不慕榮利
五柳先生 好讀書 (不求甚解,求真知、會(huì)意于精神) 卓爾不群
志趣 好喝酒 (任性曠達(dá)、不矯情、不放肆)
好寫文章 (頗示己見、忘懷得失)
10. 布置作業(yè)
略
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