《都市精靈》 2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟讀課文，了解課文的主要內(nèi)容及深刻含義，體會(huì)課文的.寫(xiě)作手法，及選材和安排結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
課前學(xué)習(xí)：1、熟讀課文，查工具書(shū)解決課文中的生字詞，能正確拼讀，并了解詞的大意。
2、查資料了解一下北京的過(guò)去與現(xiàn)在。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知課文
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 導(dǎo)入：歌曲《前門(mén)的大碗茶》李谷一（奧運(yùn)會(huì)吉祥物導(dǎo)入） 談?wù)劊郝?tīng)了這首歌你有怎樣的體會(huì)
2 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：你怎樣理解文題，本文表達(dá)了作者的怎樣的情感態(tài)度，觀點(diǎn)愿望？ 閱讀、思考、討論
3 組織交流、評(píng)價(jià) 交流，互評(píng)
第二塊：精讀課文內(nèi)容
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 閱讀、勾畫(huà)、思考 導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：請(qǐng)劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句，談出理由。（從文章的材料，表達(dá)方式，語(yǔ)言特點(diǎn)等）
2 交流 組織交流、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)
3 思考、討論、 作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有鐘愛(ài)的小動(dòng)物，你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？城市都應(yīng)該有鐘愛(ài)的小動(dòng)物，對(duì)城市有什么影響，怎樣才能使擁有可愛(ài)的小動(dòng)物？
4 自由發(fā)言交流，互評(píng) 組織交流、評(píng)價(jià)
第三塊：語(yǔ)文活動(dòng)：我為城市建設(shè)出謀獻(xiàn)策
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思
1 選都市動(dòng)物：如果請(qǐng)你為你所在的城市選擇一種標(biāo)志性，象征性的動(dòng)物，你選什么動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)理由，描繪出你喜歡的這種動(dòng)物。 暢所欲言
課后反思
課后學(xué)習(xí)：
1、 留心城市的生活和生產(chǎn)，調(diào)查研究，為你所在的城市的環(huán)境保護(hù)，城市建設(shè)等方面提出你的建議和設(shè)想�？梢詫�(xiě)倡議書(shū)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。

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