《音樂巨人貝多芬》 設(shè)計7

［教學(xué)目標(biāo)］
　　1、知識與能力
　　（1）查字典，看注釋，讀準(zhǔn)每個字的的音，掌握重點詞語。
　　（2）探究幾個難句的含義，把握文章內(nèi)容。
　　（3）體會課文中出色的肖像描寫，學(xué)習(xí)從肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的.寫作方法。
　　2、過程與方法
　�。�1）通過教師指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍、影視等各種資源收集資料、整理資料，以便進一步了解人物。讓學(xué)生學(xué)會一種新型的學(xué)習(xí)方法。
　�。�2）通過上網(wǎng)查資料，利用網(wǎng)絡(luò).課件學(xué)習(xí)，提高學(xué)生熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
　�。�3）通過對課文中疑難問題的探究，理解文章內(nèi)容，體會課文中出色的肖像描寫。
　�。�4）通過人物速寫練習(xí)，學(xué)習(xí)塑造人物的學(xué)習(xí)方法。
　　3、情感態(tài)度與價值觀
　�。�1）通過欣賞貝多芬的《命運》交響曲，提高學(xué)生對音樂美的感受能力，激發(fā)學(xué)生對貝多芬的熱愛。
　�。�2）學(xué)習(xí)貝多芬與命運抗?fàn)幍念B強精神，形成堅強樂觀的人生態(tài)度。
　　二、［教材分析］
　　本課是在七年級語文（下）第三單元（名人單元）中，學(xué)習(xí)本課探尋貝多芬的生命足跡，學(xué)習(xí)他的頑強精神。更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法。
　　三、［教學(xué)重點和難點］
　　

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