《春》 16

11、 春

教學(xué)目標(biāo)：

1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

2、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。

3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍惜青春的感情，為理想而奮斗的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。

2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。

2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。

教學(xué)方法：導(dǎo)讀法

教具準(zhǔn)備：小黑板

.計(jì)劃課時(shí)：2

備課時(shí)間：10月6日

上課時(shí)間：

第一課時(shí)

教學(xué)目的：朗讀課文，感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)，研讀春草圖，品味語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn)：整體感悟課文內(nèi)容，研讀春草圖，歸納分析其他春景圖的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：歸納分析其他春景圖的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、整體感悟

1、導(dǎo)人新課：春天是絢麗的，她讓人目不暇接、心曠神怡。于是，古往今來(lái)，

無(wú)數(shù)文人墨客，揮毫潑墨，描繪春天、歌頌春天。今天，我們也來(lái)學(xué)

習(xí)一篇朱自清的散文《春》，具體感受一下春天的美好。

2、簡(jiǎn)介作者：朱自清，字佩弦，生于1898年，逝世于1948年，"詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“，記錄著朱自清先生的一生：在大學(xué)讀書(shū)后期，開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī)；1920年他畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，曾任中學(xué)教師，后任清華大學(xué)教授，這期間從事散文創(chuàng)作，做學(xué)問(wèn)；1946年7月著名民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多遭國(guó)民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但堅(jiān)決不向反動(dòng)派屈服，8月在北平逝世。

朱自清一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬(wàn)字。散文代表作有《背影》、《綠》、《荷塘月色》等。

3、范讀課文。

（1）聽(tīng)讀時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。

（2）學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)讀課文。

①課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

②文中具體描繪了哪五幅春景圖?

③作者以怎樣的心情迎接春天的到來(lái)？哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出？

④具體抒發(fā)了作者對(duì)春天怎樣的感受?

4、學(xué)生自由朗讀，討論明確三個(gè)問(wèn)題。

（1）四人小組討論上述四個(gè)問(wèn)題。
（2）全班交流。

①《春》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情的散文，作者著力描寫(xiě)了春回大地、萬(wàn)物勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美了春天的活力帶給人們希望和力量。
    ②春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們。

③盼春     盼望  來(lái)   近。
④贊美    像剛落地的娃娃  像小姑娘   像健壯的青年。

5、檢查預(yù)習(xí)：（注音） 捉迷藏 散在草叢  醞釀  應(yīng)和  黃暈  披蓑戴笠  

抖擻精神  繁花嫩葉  朗潤(rùn)
二、研讀與賞析

1、小組學(xué)習(xí)l、2、3，小節(jié)。

小黑板出示：

（1）第1節(jié)寫(xiě)什么？  此時(shí)春天來(lái)了沒(méi)有？哪個(gè)詞可以看出？
（2）第2小節(jié)寫(xiě)了哪些景色，有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為用得好的詞有幾個(gè)？
（3）第3小節(jié)寫(xiě)出了小草的什么特點(diǎn)？你認(rèn)為哪些詞用的好，好在哪里？
（4）除了小草以外，作者還寫(xiě)了誰(shuí)的活動(dòng)？你從哪些詞中看出的？這些

詞表達(dá)了怎樣的情感？

2、全班交流：

（1）    寫(xiě)盼望春天到來(lái)的急切心情�！芭瓮�”連用，把這種心情表達(dá)出來(lái)。

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