《狼》 13

狼

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感態(tài)度目標(biāo)：

了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。  

（二）知識(shí)目標(biāo)：

    1、朗誦文言課文。

    2、積累文言詞匯。

    3、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。

    4、理解句意、文意。

（三）能力目標(biāo)                                                                                                

通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)日意識(shí)，讓學(xué)生懂得用智慧同敵人做斗爭(zhēng)

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、積累文言詞匯。

2、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1、   理解句意、文意。

2、   理解文章的.寫作目的。

四、教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入：

1、欣賞有關(guān)狼的圖片。

2、今天同學(xué)們就跟我一來(lái)走進(jìn)蒲松齡的《狼》。

3、說(shuō)一說(shuō)你知道的有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或故事.  說(shuō)說(shuō)你心目中狼的形象.（出示.課件）

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、、培養(yǎng)我們文言文的閱讀能力,并積累一些文言詞匯.

2、培養(yǎng)我們用智慧同敵人做斗爭(zhēng)的意識(shí)。

（三）話題研討

1、課文內(nèi)容的研討。

（1）、簡(jiǎn)單回憶作者的有關(guān)情況。（出示蒲松齡畫像）

先出示畫像，后學(xué)生簡(jiǎn)單作解釋。

（2）、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音注意節(jié)奏，語(yǔ)氣，停頓。

（3）、播放錄音，讓學(xué)生對(duì)比，加深理解。（出示遠(yuǎn)教資源視頻）

聽一聽課文的節(jié)奏，語(yǔ)氣，并請(qǐng)同學(xué)們用“    狼”概括課文各段的內(nèi)容。

（4）、小齊讀課文。（教師提示停頓）

板書
    遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?nbsp; 

（5）、自主口譯課文。

（6）、提問(wèn)質(zhì)疑

學(xué)生提出不理解的字詞，請(qǐng)求同學(xué)幫助解決，老師可略作歸納。（教師完成指導(dǎo)）
（7）、口述課文內(nèi)容，具體落實(shí)字、詞、句的解釋。

（8）、評(píng)一評(píng)一

補(bǔ)白式對(duì)話

       從        句可以看出，這是兩只             的狼。

      從         句可以看出，這是一位             的屠夫。       

 “止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？

提示：對(duì)待狼一樣的惡人，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能勝利。（答案不求一致，盡量引導(dǎo)學(xué)生多角度分析，只要言之成理即可）

2、對(duì)狼的研討
（1）、辯一辯

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