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《夢溪筆談》二則 1
《夢溪筆談》二則
教學(xué)目標(biāo):
一、知識與能力
1、 通過對本課的學(xué)習(xí),學(xué)會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實(shí)詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法,熟練翻譯課文。
2、 掌握本文簡潔、詳略得當(dāng)?shù)?寫作手法。
3、 了解《夢溪筆談》及作者沈括
一、過程與方法
1、 生自主學(xué)習(xí),感知課文,引導(dǎo)學(xué)生對照注釋了解課文大意。
2、 分組學(xué)習(xí),相互質(zhì)疑,學(xué)生分小組進(jìn)行合作探究。
3、 師生互動(dòng),欣賞分析,教師和學(xué)生相互問答,共同解決懸而未決的問題。
4、 學(xué)習(xí)本文簡潔生動(dòng),詳略得當(dāng)?shù)?寫作手法。
二、作品主題
《夢溪筆談》這部中國文化史上的綜合性筆記體巨著,.總結(jié)了北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就!兑韵x治蟲》給予我們“生物防治”、“環(huán)保”等方面的思考和啟示。學(xué)習(xí)《梵天寺木塔》讓學(xué)生了解我國在建筑理論和技術(shù)方面的成就,感受了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力,激發(fā)了熱愛科學(xué)的熱情,增強(qiáng)民族自信心、自豪感。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課,請學(xué)生展示各自收集的有關(guān)本課的圖片、資料,教師作.總結(jié),并點(diǎn)評準(zhǔn)備材料,準(zhǔn)備得最詳細(xì)。
三、學(xué)生自主學(xué),疏通文意。
1、 學(xué)生根據(jù)手中工具書和有關(guān)資料自讀課文,分小組交流:字音、字形、字義、語句意。
2、 集體討論探究,教師作歸納。
(1)字音、字形部分:
喙 穰 梵 胠 篋 履 貽 釵
(2)字義部分
大穰:莊稼大豐收 方:才 級:層 患:嫌、擔(dān)心 貼:贈給 但:只
蓋:因?yàn)?nbsp; 伏:通“服” 胠篋:從旁邊打開箱子 以:用 悉:全 之:結(jié)構(gòu)助詞的
其:代詞,它的
(3)語段意:(重、難點(diǎn))
方為秋田之害:
譯:正要成為秋田里莊稼的禍害。
則以鉗搏之,悉為二段:
譯:就用嘴上的鉗子跟子方蟲搏斗,子方蟲全都被咬成兩段。
旬日子方皆盡,歲以大穰:
譯:十天后,子方蟲全部殺盡,年成因此而獲得大豐收。
方兩三級,錢帥登之,患其塔動(dòng)。
譯:才建了兩三層,錢帥登上木塔,嫌它晃動(dòng)。
未布瓦,上輕,故為此。
譯:木
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