語(yǔ)文版《春》

9    春

                     朱自清         2005-10-11

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

①學(xué)會(huì)寫景的方法——抓住特點(diǎn)描寫。

②進(jìn)一步學(xué)習(xí)修辭手法。

③反理清思路，揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

①重復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，體會(huì)美

②學(xué)習(xí)從景物描寫中抒發(fā)感情。

③聯(lián)系實(shí)際，廣泛閱讀，開闊視野。

教學(xué)設(shè)想：

反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言：在教學(xué)過(guò)程中貫穿朗讀，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解課文內(nèi)容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，語(yǔ)言美，結(jié)構(gòu)美，情味美。

課前準(zhǔn)備：

古今中外寫春的作品很多，課前布置學(xué)生去搜集關(guān)于“春”的詩(shī)文，以開闊視野， 拓展思路，增加知識(shí)積累。

教學(xué)內(nèi)容：

整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。

課時(shí)安排：          三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：       

第一課時(shí)

一、新課導(dǎo)入：

1、一年四季中的春天讓你們印象最深的是什么？

參考：春天萬(wàn)物生機(jī)勃勃；春天的雨；春天的花……

2、想一想以前是否學(xué)過(guò)有關(guān)“春”的句子。

    參考：《春夜喜雨》（杜甫）、《春曉》（孟浩然）、《清明》

3、春，會(huì)在我們的心靈中幻化出一派充滿詩(shī)情畫意的美好景象。春天是美麗的，當(dāng)我們帶著對(duì)美好景物的熱愛(ài)、贊美之情的時(shí)候，我們思想的河流會(huì)跳動(dòng)出充滿對(duì)生命熱愛(ài)的美妙無(wú)比的浪花；我們感情的波瀾也會(huì)在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代散文《春》。（展示.課件）

二、作者介紹：

1、這篇文章的作者是誰(shuí)呢？——朱自清

2、他是一個(gè)什么樣的人？（提醒學(xué)生看P64注解①）

3、（展示.課件）補(bǔ)充介紹。

三、初步感知課文：

1、.課件展示：生字詞。（要求學(xué)生找寫在作業(yè)本上）

2、聽朗讀（配畫配樂(lè)）

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