| 教學(xué)內(nèi)容 | 16 錫林郭勒大草原 | 第 2課時(shí) |
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)合理想象理解句子的意思,體會(huì)草原的神奇而美麗的景象。2、有感情的朗讀課文。背誦第二自然段。3、感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，產(chǎn)生喜愛(ài)這個(gè)地方的思想感情。 |
| 教學(xué)重點(diǎn) | 感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，產(chǎn)生喜愛(ài)這個(gè)地方的思想感情。 |
| 教學(xué)難點(diǎn) | 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)合理想象理解句子的意思,體會(huì)草原的神奇而美麗的景象。 |
| 教學(xué)方式 | 集體教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí) | 教具： | 電腦.課件 |
| 板書(shū)： 野草 廣闊美麗： 湖水 野花 16 錫林郭勒大草原 歡騰的世界： |
| 教學(xué)過(guò)程 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 媒體使用及設(shè)計(jì)意圖 |
| 導(dǎo)入： 二初讀課文，整體感知 三、細(xì)讀課文（一）一、二自然段 | 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課，齊讀課題。下面讓我們隨著作者一起到大草原去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)光。 自由讀課文：想：錫林郭勒大草原給你留下怎樣的印象?問(wèn)：草原廣闊美麗和是個(gè)歡騰的世界分別在哪幾個(gè)自然段介紹的？ 1. 默讀第二自然段；想：你從哪里感受到錫林郭勒大草原是廣闊美麗的？找出有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，然后出聲讀一讀。 | 讀課題 自讀課文初步感知草原是廣闊、美麗、歡騰的世界 1、默讀課文第二自然段找出有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)。2、同桌互讀。找到感受最深的語(yǔ)句。 | 從整體角度留給學(xué)生一個(gè)完整的印象。 滲透段落教學(xué) |
| 教學(xué)過(guò)程 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 媒體使用及設(shè)計(jì)意圖 |
| （二）學(xué)習(xí)3、4自然段 | 2、指名匯報(bào)： 3問(wèn)：作者從哪幾個(gè)方面介紹錫林郭勒大草原是廣闊美麗的？4.指導(dǎo)背誦：多美的草原��！那一碧千里的美景，那清澈透亮的湖水，那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。你們想不想把這樣美的景色記在心里，自己試著背誦第二自然段，愿意背哪句就背哪句。 過(guò)渡:草原不僅美麗而且是個(gè)歡騰的世界.1.問(wèn)：.是什么使得這片草原變成了歡騰的世界?2. 出示填空練習(xí)：草原上有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3. 為什么有了他們就把草原變成了歡騰的世界?提出自學(xué)要求 （1） 分組討論；（2） 每組同學(xué)找到一種或兩種動(dòng)物或人物，通過(guò)有語(yǔ)氣的朗讀感受到草原是個(gè)歡騰的世界。（3） 同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。（4） 【錫林郭勒大草原】相關(guān)文章： 錫林郭勒大草原教學(xué)反思04-26 《錫林郭勒大草原》教學(xué)反思03-21 錫林郭勒大草原教學(xué)反思7篇04-03 《錫林郭勒大草原》教學(xué)反思7篇04-03 大草原08-18 大草原旅游作文08-24 游若爾蓋大草原08-24 大草原作文03-28 大草原作文精選09-10 贊美大草原的句子10-17
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