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狼牙山五壯士
教材簡析:
這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍某部七連六班五個的戰(zhàn)士,為掩護群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國,熱愛人民。仇恨敵人,勇于犧牲的精神。全文按照事情發(fā)展的順序記敘的。
教學(xué)目標:
1、知識目標:了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗,堅貞不屈,壯烈犧牲的英雄事跡。
2、能力目標:理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)。
3、德育目標;學(xué)習(xí)他們愛護群眾,英勇殺敵,為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。
教學(xué)重點:
理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句,體會他們的思想感情和偉大精神。
教學(xué)難點:
體會五壯士的思想感情和偉大精神。
教學(xué)方法:
自主合作、小組交流、朗讀體會法。
教學(xué)媒體:
.課件、網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。
二、以情促讀,.總結(jié)讀法(自主學(xué)習(xí)第四段“頂峰殲敵”)。
1、指名朗讀,想象“五壯士的形象”。
2、用成語匯報在你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的五壯士形象。
3、概括學(xué)法:初讀想象畫面。
4、“頂峰殲敵”的影片回顧,激發(fā)感情。
(1)放影片。
(2)看到此情此景,你的心情如何?
5、自由讀,找出你最感動的語句,好好地品讀體會,并作好筆注。
6、匯報:把你覺得感動的語句讀一讀,并說說朗讀的體會。
7、概括學(xué)法:品讀體會感情。
8、表演讀。
9、小結(jié)學(xué)法:初讀想象畫面――品讀體會感情(找—品)。
三、 運用學(xué)法,讀中感悟(合作探究第五段“英勇跳崖”)。
1、據(jù)學(xué)法分組合作學(xué)習(xí)。
(1)分小組自讀第五段。
(2)想象:你好像看到了什么?
2、生自由匯報。
3“英勇跳崖”的影片回顧。
4、結(jié)合課文分組合作探究:
(1)找:哪些語句表現(xiàn)了“五壯士”英勇跳崖的悲壯?
(2)品:反復(fù)讀,體味這些語句怎樣讀才能讀出感情。
5、檢查合作學(xué)習(xí)情況,反復(fù)品讀。
6、小結(jié):五壯士用自己的壯舉,向日寇和所有的侵略者證明了中國人民是( ),所以課文結(jié)尾說( 。
7、比賽讀。
8、配樂讀。
9、積累:用什么方法快速地記下這一段。
四、回應(yīng)目標,.總結(jié)全文。
1、課文是圍繞著哪個字來寫?體現(xiàn)了五壯士的什么精神?而作者重點描寫了第幾次掩護任務(wù)?更能突出什么?
2、學(xué)完這篇課文后,你有什么收獲?
五、情感升華,課堂延伸。
提供網(wǎng)址,豐富課外知識。
六、作業(yè):
學(xué)了這篇課文,你想給自己布置些什么作業(yè)?
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