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第一單元 單元備課指要
本組是本冊(cè)的第一部分看圖學(xué)詞學(xué)句，共有五篇課文。本組安排了單幅圖的三篇：《春天》《泉水小溪》和《熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨》；多幅圖的兩篇：《花園果園》《祖國(guó)多么廣大》。還有一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
本組的課文和圖畫的內(nèi)容，接近小學(xué)生的生活環(huán)境，多是他們熟悉的事物，便于學(xué)生利用圖畫展開想象，培養(yǎng)觀察能力及思維能力。
本組的課文內(nèi)容及編排，盡可能地體現(xiàn)了自然界事物之間的聯(lián)系；體現(xiàn)了文與句、詞與字、詞與詞、句與句之間的聯(lián)系。便于向小學(xué)生滲透辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法的教育。
本組課文多是采用了擬人和對(duì)偶的手法，讀起來上口、有趣，適合兒童的學(xué)習(xí)心理，便于學(xué)生以愉快的心態(tài)積極獲取知識(shí)，發(fā)展語言。
教學(xué)本組課文，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)36個(gè)生字和36個(gè)詞，學(xué)會(huì)9種新偏旁，復(fù)習(xí)從上到下的筆順規(guī)則。
教學(xué)本組課文，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三種句式，并練習(xí)說話寫句子。一是主謂結(jié)構(gòu)的基本句式，如“冰雪化了”（《春天》），“雪花多么白”（《祖國(guó)多么廣大》）；一是較復(fù)雜的主謂結(jié)構(gòu)的句式，如“江水和河水都流進(jìn)海洋里”（《泉水小溪》），“鳥兒在天上飛”（《熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨》）；一是簡(jiǎn)單的復(fù)句，如“桃花開了，蘋果花也開了”（《花園果園》）。
教學(xué)本組課文，要讓學(xué)生通過觀察圖，閱讀課文和觀察自然景象，認(rèn)識(shí)春天的特征，認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象，懂得一些事物之間是相互聯(lián)系著的，初步滲透一點(diǎn)辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨；熱愛大自然。
教學(xué)本組課文，要讓學(xué)生練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，尤其是長(zhǎng)句子的朗讀；練習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z氣讀對(duì)話。
看圖學(xué)詞學(xué)句中圖、句、詞關(guān)系密切。教學(xué)這組課文主要是借助圖畫，把語言文字和具體事物結(jié)合起來，把詞和句緊密地聯(lián)系起來。從而在發(fā)展語言的同時(shí)，學(xué)習(xí)字、詞、句，進(jìn)一步建立詞和句的概念，懂得每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話都是具體事物的反映；懂得學(xué)習(xí)語文時(shí)，要掌握字不離詞，詞不離句的原則。這類課文的教學(xué)目的是進(jìn)行初步的閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)一定的觀察能力，發(fā)展思維。
這組課文的教學(xué)重點(diǎn)是詞和句的訓(xùn)練。
首先要從圖入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地觀察圖畫，不僅要學(xué)會(huì)觀察圖畫的方法，看懂圖意，更重要的是把圖畫的內(nèi)容和語言文字聯(lián)系，準(zhǔn)確地理解詞句的意思。如《泉水小溪》一課，教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察圖畫，從圖中小溪、江河、海洋的水域來區(qū)別認(rèn)識(shí)這些詞。
還要利用漢語拼音反復(fù)讀短文，加深對(duì)詞句的理解，培養(yǎng)初步的閱讀能力。如《春天》一課中，“什么”一詞的理解，要先讓學(xué)生結(jié)合圖，聯(lián)系每小節(jié)第二節(jié)中的“化了”“綠了”“開了”具體理解春姑娘跟冰雪、小草、花兒說了什么話，再概括理解“什么”是代表某一具體內(nèi)容的詞。
最后在讀懂短文的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)提出來的詞和字。運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的漢字知識(shí)分析、記憶字形，弄清字的音、形、義和詞語在句子中表達(dá)的意思。
教學(xué)本組課文，還要注意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖，懂得擬人的寫法是怎么回事，找一找具體體現(xiàn)擬人寫法的詞語。
教學(xué)本組課文，建議用13課時(shí)。1——5課各2課時(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練3課時(shí)，其中說話、寫字各占1課時(shí)。
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