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14*猴王出世
14*猴王出世教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)生字詞,能流利有感情的朗讀課文2、初步感受古典文學(xué)的語言特點。3、繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。4、理解“石猴”勇敢頑強(qiáng)、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。5、體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。教學(xué)重點:理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強(qiáng)、無私無畏的品質(zhì)。教學(xué)難點:讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。課時安排:1課時教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體.課件及小說《西游記》教學(xué)步驟:㈠揭示課題1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?(孫悟空)2、談?wù)勀銓O悟空的了解。3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學(xué)習(xí)一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。㈡初讀課文,了解大意,掃清文字障礙。1、大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。2、邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?㈢交流自學(xué)情況。1、文章講的是一件什么事。2、你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流。(主要解決字詞問題,掃清文字障礙。)㈣自由讀課文,你喜歡那些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來。㈤交流自己喜歡的句子,有感情的朗讀這些段落。㈥課外閱讀擴(kuò)展有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》,準(zhǔn)備好召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩。板書.計劃:14*猴王出世出世 一塊仙石 迸裂產(chǎn)石猴 探洞:我進(jìn)去!成王 稱王:隨我進(jìn)來!
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