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《沿著紅軍走過的路》

時間:2022-08-16 04:17:10 六年級語文教案 我要投稿
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《沿著紅軍走過的路》

《沿著紅軍走過的路》教學設(shè)計之二
佚名

  
                第一課時
  教學目標:
   1、 初讀課文,自學生字新詞;
   2、 讀通課文,了解課文的大概內(nèi)容,按事情發(fā)展的順序給課文分段。
  重點難點:
    了解課文的大概內(nèi)容,按事情發(fā)展的順序給課文分段。

  一、 揭題
    同學們,在我們的《中國少年先鋒隊隊歌》中有這么一句歌詞:沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國……那么這“光榮的路程”到底是什么呢?今天,我們要學習一篇《沿著紅軍走過的路》。
  二、 檢查預習情況
   1、 讀讀寫寫
     春意盎然豌豆跋山涉水神龕齜牙咧嘴心急如焚兇神惡煞
   2、 組詞
     婉()陷()潑()冽()
     豌()掐()跋()咧()
   3、 多音字填空
     干()饅頭調(diào)()皮供()應
     干()活調(diào)()查供()品
   4、 思考填空
     四要素包括()、()、()和(),其中事情又有()、()、()、
  三、 默讀課文,給文章分段,理清文章脈絡(luò)。
   1、 學生按要求默讀課文。要求:快速地默讀課文,按事情發(fā)展的順序給課文分段。
   2、 交流分段結(jié)果。
   3、 按段意歸并法歸納文章的主要內(nèi)容。
  四、 質(zhì)疑問難
  五、 課堂練習
   1、 完成作業(yè)本2.3兩題
   2、 自由朗讀課文。
  課后小結(jié):有幾個生字容易寫錯,如:跋豌涉

                第二課時
  教學目標:
    圍繞課后練習第一題細讀課文第二、三段,理解兒童團員們沿著紅軍的路前進中克服了哪些困難,為什么說他們是黨教育出來的英雄少年。
  重點難點:
    感受兒童團員的精神。
  教學過程:

  一、 復習檢查
   1、 聽寫詞語。
   2、 指名說課文主要內(nèi)容。
  二、 緊抓重點詞“是黨教育出來的英雄少年“進行教學。
   1、 指名朗讀第一段。
   2、 用“因為……所以……”的句式回答這一段的主要意思。
   3、 齊讀第三自然斷。思考:本段有幾句話?
   4、 交流明確。
   。1) 這是一個長句。先寫看到的景象,接著寫行動,再轉(zhuǎn)折到今日的行動。
   。2) 用“雖然……但是……所以……”說話。
   。3) 防句練習
    (4) 指導朗讀
   5、 默讀4-6自然段,思考:
    (1) 兒童團員沿著紅軍走過的路前進遇到了哪些困難?他們是怎樣克服的?
   。2) 交流明確。
       兒童團員(又餓又累又怕),餓了,就();累了,就(),怕了就()。
   。3) 指導朗讀,體會紅小鬼的心情。
   6、 齊讀最后一段。
   。1) 理解長句子的含義。
       一是概括了兒童團員沿著紅軍走過的路前進中,路途的勞累,生活的艱苦,時間之久,路途之遠;二是反映了兒童團員的頑強精神,終于趕上了紅軍大部隊。
   。2) 討論“你們真是黨教育出來的英雄少年”
  三、 學習“單元提示”
  四、 課堂練習
     完成作業(yè)本1、4。
     課后小結(jié):第三自然段這個復句能理解,但自己寫就困難很大

                第三課時
  教學目標:
    理解本單元的“提示”,學習用給課題添加內(nèi)容的方法,概括課文主要內(nèi)容。
  重點難點:
    根據(jù)課堂概括主要內(nèi)容

  一、 復習檢查。
     指名說“為什么說兒童團員是黨教育出來的好少年?”
  二、 小學“提示”明確單元訓練重點。
     我們已經(jīng)學過按段意歸并法和回答幾個問題,再把答案連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。上堂課我們已經(jīng)用段意歸納了課文的主要內(nèi)容,F(xiàn)在請一位同學說說。
   1、 指名說主要內(nèi)容。
   2、 學習“提示”,明確方法,意義和步驟。
   3、 操作。
    。ㄊ裁磿r間)(什么地方)(誰)
     (為什么沿著紅軍走過的路)(怎么做)
    。ńY(jié)果)
   4、 交流。
     指名說——相互說——集體說——填寫
  三、 朗讀課文
  四、 課堂練習
    課后小結(jié):按要求填寫主要內(nèi)容行,不過組織成一句通順的話就有點困難。

《沿著紅軍走過的路》教學設(shè)計
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