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13《一夜的工作》

時(shí)間:2022-08-16 04:08:23 六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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13《一夜的工作》

 教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)會(huì)生字詞,能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢(xún)問(wèn)”與“咨詢(xún)”、“簡(jiǎn)單”與“簡(jiǎn)樸”。
    2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。
    3、理解課文內(nèi)容,了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),從中受到感染和教育。
  重點(diǎn): 了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)周總理的工作辛苦、生活簡(jiǎn)樸。
  難點(diǎn): 體會(huì)作者的情感,感悟周總理的人格魅力。

                 第一課時(shí)
  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)情感
   1、師有感情地誦讀《有的人》第一節(jié)
   2、導(dǎo)入新課:這兩句詩(shī)有些深?yuàn)W,不過(guò),學(xué)了《一夜的工作》(板題),同學(xué)們一定會(huì)理解這兩句詩(shī)的意思的。
   3、介紹作者何其芳,介紹周總理的身份及有關(guān)課文的資料。
  二、初讀課文
   1、指名讀課文,學(xué)習(xí)字詞。
   2、分段,概括段意。
   3、再讀課文,畫(huà)出點(diǎn)明中心的句子
  二、重點(diǎn)深究第二段
   1、默讀課文,分別畫(huà)出表現(xiàn)周總理勞苦和簡(jiǎn)樸的重點(diǎn)語(yǔ)句。
     相機(jī)出示有關(guān)的語(yǔ)句。
   2、我走進(jìn)總理的辦公室。這是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫(xiě)字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已。
   。ɡ斫狻瓣愒O(shè)”、“極其”、“如此而已”,體會(huì)“一個(gè)”、“不大”,“兩張”、“小”、“一盞”。強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。高大的宮殿式的房子,與極其簡(jiǎn)單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比,說(shuō)明總理的生活極其簡(jiǎn)樸)
    3、值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫(xiě)字臺(tái)上,總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好象并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋(gè)人而增加了分量。
    (工作的繁重與食物的簡(jiǎn)單形成鮮明的對(duì)比。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡(jiǎn)樸,也進(jìn)一步突出了總理的勞苦,讀起來(lái)令人感到周總理形象高大,品德感人)
   4、指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩部分,體會(huì)總理的高尚品質(zhì)。
  三、布置作業(yè):
   1、有感情的朗讀課文。
   2、搜集有關(guān)周總理的故事,講給大家聽(tīng)。

                 第二課時(shí)
  一、復(fù)習(xí)
    作者是怎樣記敘周總理生活簡(jiǎn)樸的,你有什么感受。
  二、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段
    學(xué)生說(shuō)出感受最深的語(yǔ)句,并談?wù)勛约旱睦斫狻?br />    相機(jī)出示
   1、總理見(jiàn)了我,指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件,說(shuō):“我今晚要批這些文件,你們送來(lái)的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué),到時(shí)候叫你!
    “一疊”,數(shù)量詞,一堆的意思!耙怀邅(lái)高”,表明文件之多。短短的一個(gè)夜晚,要批閱一尺來(lái)高的文件,說(shuō)明周總理工作十分繁忙、緊張,工作量很大。
   2、“他一句一句的審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜,經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完,把稿子交給了我
    這是寫(xiě)周總理審稿的情形!盀g覽”是大略的看。周總理不是”瀏覽”,而是一句一句的審閱。說(shuō)明周總理對(duì)每句話(huà)都認(rèn)真思考,充分反映了周總理審閱文件的嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象的那“一尺來(lái)高的文件”,也是這樣審閱完的。說(shuō)明總理一夜工作多么辛勞!一夜的時(shí)間批閱完了“一尺來(lái)高的一疊文件”,也說(shuō)明總理工作效率很高
   3、喝了一會(huì)茶,就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔的叫明了?偫碚酒饋(lái)對(duì)我說(shuō):“我要去休息了。上午睡一覺(jué),下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧!
    “喝了一會(huì)茶”,表明休息時(shí)間非常短!肮u喔喔的叫明了”,表示天亮了。再聯(lián)系課文前面的內(nèi)容,周總理讓作者去睡覺(jué),自己一直在批閱文件,叫醒作者后又用了“相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才審閱完”這最后一篇稿子,現(xiàn)在剛喝了一會(huì)茶,天就亮了。說(shuō)明周總理工作了整整一夜,工作時(shí)間多么長(zhǎng)!工作到天亮才休息,下午又要“參加活動(dòng)”,可見(jiàn)周總理是日以繼夜的工作,工作勞苦。
   4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一部分,并體會(huì)周總理的品質(zhì)。
  三、學(xué)習(xí)課文第三段
   1、自由朗讀,談?wù)勛x后的感想。
   2、“每個(gè)夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的?偫磉@一夜的工作是他一生工作的縮影。
  四、.總結(jié)全文
   1、默讀全文,思考文章主要講了什么?中心思想是什么?
    2、教師.總結(jié):
      寫(xiě)好作文的基本要求是寫(xiě)出真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn),首先要注意抓住生活中感受最深的事來(lái)寫(xiě),對(duì)于《一夜的工作》來(lái)講,能親眼見(jiàn)到周總理一夜的工作,這是作者生活中感受最深的一件事,令他刻骨銘心,不能忘懷。在寫(xiě)事的時(shí)候,要帶著感情寫(xiě),把自己的感情融進(jìn)去,邊敘事邊抒情,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)真切感人
  五、練習(xí)
    選合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。
      詞:簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)練
      課文(簡(jiǎn)單)  設(shè)備(簡(jiǎn)陋)  生活(簡(jiǎn)樸)
      穿戴(簡(jiǎn)樸)  方法(簡(jiǎn)單)  擺設(shè)(簡(jiǎn)單)
      房屋(簡(jiǎn)陋)  操作(簡(jiǎn)單)  語(yǔ)句(簡(jiǎn)練)
      陳設(shè)(簡(jiǎn)陋)  內(nèi)容(簡(jiǎn)練)  問(wèn)題(簡(jiǎn)單)

  六、板書(shū)設(shè)計(jì):
          工作量大
          審閱認(rèn)真   工作勞苦
     一夜的工作 工作時(shí)間長(zhǎng)
          陳設(shè)簡(jiǎn)單
          夜餐簡(jiǎn)單   生活簡(jiǎn)樸


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