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22《讀書(shū)要有選擇》

時(shí)間:2022-08-16 03:25:42 六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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22《讀書(shū)要有選擇》

22《讀書(shū)要有選擇》

  ㈠、學(xué)習(xí)目標(biāo):
   1、知識(shí)與能力目標(biāo):正確地朗讀課文,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ),了解課文的主要內(nèi)容。
   2、過(guò)程與方法目標(biāo):在自主閱讀過(guò)程中,能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟,并在自主讀書(shū)過(guò)程中隨時(shí)記下自己的收獲,能與同桌交流、匯報(bào)。
   3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)此文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣,樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。
  ㈡、學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、喚起生活積累,激發(fā)“閱讀期待”
    在生活中,同學(xué)們一定都學(xué)過(guò)或讀過(guò)一些“關(guān)于讀書(shū)方法”的一些名言警句和課文吧,想一想,都有哪些?
    聽(tīng)了同學(xué)們的介紹,你知道了些什么?還想知道些什么?
    你覺(jué)得在我們已掌握的這些好的讀書(shū)方法中,還應(yīng)該注意些什么?
    小結(jié),揭題板書(shū):讀書(shū)要有選擇
    讀了課題,你有什么想說(shuō)的?最想了解什么?
    歸納:為什么讀書(shū)要有選擇?可以選擇哪些?怎樣選擇?
  二、自主閱讀感悟,開(kāi)展“閱讀反思”
   1、初讀:請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)課文,相信你們自己能解決的。在讀書(shū)的過(guò)程中,首先應(yīng)該把課文讀正確,你行嗎?老師非常相信你們的能力,到時(shí)候,讓我們大家欣賞你的讀書(shū)情況。
   2、指讀:安排學(xué)生匯報(bào)自己讀書(shū)的情況,并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語(yǔ),如“無(wú)可厚非”“日新月異”等。
   3、了解:感知課文的主要內(nèi)容。
   4、品讀:開(kāi)展閱讀思考。你讀懂了什么?運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文,并在書(shū)上隨時(shí)記下你的收獲?梢允顷P(guān)鍵詞,重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流,分享彼此的收獲。
   5、評(píng)讀:交流自己在讀書(shū)時(shí)的感受,隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
   6、小結(jié):
  三、再讀課文質(zhì)疑,培養(yǎng)“閱讀批判”能力
   1、同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中產(chǎn)生了哪些疑惑?請(qǐng)你們?cè)倏焖俚貫g覽一下,記下你的疑惑,可先與同桌進(jìn)行交流。
   2、交流:
    A、我覺(jué)得書(shū)中對(duì)“小學(xué)生可以選擇哪些讀物說(shuō)的不夠全面,我認(rèn)為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫(huà)、反映生活的漫畫(huà)我們也可以作為我們的讀物;
    B、我覺(jué)得一些“幽默故事”也可作為我們的讀物;
    C、我們還可以上網(wǎng)閱讀,讀同齡人的一些著作,因?yàn)樗N近我們的生活實(shí)際。(提示這是一個(gè)好去處,但同時(shí)介紹一些注意點(diǎn))
    D、我覺(jué)得一些好的《習(xí)作選》也可成為我們的讀物。
      ………………………………………………
     除此之外,還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“為什么要選擇?”“怎樣選擇展開(kāi)補(bǔ)充和交流”。
    教師小結(jié)。
  四、再讀感知.寫(xiě)作特色,進(jìn)行遷移練習(xí)
    同學(xué)們?cè)谧x2~5小節(jié)的時(shí)候,看看有什么新的發(fā)現(xiàn)?
    交流(條理清楚,分類說(shuō)明等)
    依據(jù)這樣的.寫(xiě)作特色,開(kāi)展遷移性練習(xí)。
    如:抓住“讀書(shū)為什么要有選擇”這個(gè)話題展開(kāi)敘述,可分類進(jìn)行;如抓住“我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該怎樣選擇?”等話題展開(kāi),當(dāng)然也可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在以前選書(shū)的時(shí)候,有什么好的方法,要注意什么等,通過(guò)這課的學(xué)習(xí),你還知道了應(yīng)該怎樣選擇等。

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