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荔枝

時間:2022-08-16 02:08:58 六年級語文教案 我要投稿

荔枝

荔枝

教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會10個生字,認(rèn)識“荔、棠、疤”3個字。能正確讀寫下列詞語:筋脈、剝開、妥帖、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3.理解課文內(nèi)容,感受母親對兒孫的深厚的愛,喚起自己關(guān)愛父母的心!

  教學(xué)重點及難點:

  理解課文內(nèi)容,感受母親對兒孫的深厚的愛,體會課文的思想感情,喚起自己關(guān)愛父母的心。

  教學(xué)過程

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)會10個生字,認(rèn)識“荔、棠、疤”3個字。能正確讀寫下列詞語:筋脈、剝開、妥帖、慰藉、報償、遺憾、彌補、饞嘴、一輩子。

  2.初讀課文。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  1.同學(xué)們喜歡吃哪些水果?

  2.隨生說板書《荔枝》

   3.本文作者以此為題,是否真的在寫荔枝?

  4.如果寫水果,應(yīng)該寫哪些內(nèi)容?

  二、預(yù)習(xí)課文

  1.學(xué)習(xí)生字新詞。

  2.從預(yù)習(xí)和課后思考題中提問題。

  三、全班交流

  1.從10個生字的音、形、義三方面交流要注意的問題。

  2.質(zhì)疑。

  四、細(xì)讀課文

  1.聽錄音范讀,讓學(xué)生注意聽,再模仿反復(fù)朗讀。

  2.琢磨句與句,段與段之間的聯(lián)系。把前面問題去粗取精,找出能夠概括文章大意的線索性問題。

  ①本課主要寫的是什么?分幾個層次寫的?

 、谀赣H臨終前為什么舍不得吃一顆荔枝?

  ③課文中描寫細(xì)致的地方,討論一下,體會到了什么?

 、芪恼卤磉_了什么思想感情?

      3.精讀自學(xué),小組討論。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1.理解課文內(nèi)容,感受母親對兒孫的深厚的愛,喚起自己關(guān)愛父母的心。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  教學(xué)過程

  一、回顧全文

      1.指名朗讀。

      2.回顧重要問題及重點句子。

  二、重點閱讀

  1.學(xué)生根據(jù)問題,找出段落,讀后評議。

  2.從重點句中體會思想

  作文最后說“而今,荔枝依舊年年紅。”先體會作者飽滿的感情。(引指學(xué)生體會而今,荔枝雖然年年紅,可是母親卻再也看不見了,體會作者思母之情。)

  三、歸納中心

  贊揚母子之間深厚情誼。

  四、布置作業(yè)

  按照你的理解,寫幾句課文后作者沒有說出的話。

  《荔枝》.教案二點評

  課文圍繞荔枝寫了“我”與母親之間的幾件事,反映了母親對兒子的深厚的愛,表達了“我”深切懷念母親的思想感情。通過學(xué)生看課題提問題,在預(yù)習(xí)中、課后思考題中找出問題,在獨立閱讀、小組討論、全班交流的情況下,抓重點詞句理解,教師適時點撥,解決疑難——作者借荔枝表達母親的疼愛之情。最后借助課文最后一句話歸納.總結(jié),贊揚母子之間的深厚情誼。


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