口語交際課設(shè)計(jì)——請(qǐng)你給我簽個(gè)名吧

口語交際設(shè)計(jì) 請(qǐng)您為我簽個(gè)名北京密云古北口中心小學(xué)  曹艷仿活動(dòng)目的：1、        通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在交際中語義清楚明白，語脈流暢，體態(tài)大方等交際能力。2、        培養(yǎng)學(xué)生與陌生人交談的心里素質(zhì)。適用年級(jí)：中年級(jí)活動(dòng)過程：一、   激情導(dǎo)入你喜歡哪位老師？為什么喜歡他（她）？請(qǐng)他為你簽個(gè)名，寫下贈(zèng)言，留下囑咐好嗎？二、   討論：生成口語交際共識(shí)1、        討論：要得到簽名，在與老師的交談中要注意什么呢？2、        教師在學(xué)生討論發(fā)言基礎(chǔ)上板書：講清楚自己的希望、要求，談話有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇，體態(tài)大方。3、        思考：見到老師后怎樣做？怎樣說？三、   學(xué)生到各室走訪老師，請(qǐng)求簽名。四、   經(jīng)驗(yàn)交流1、        哪些同學(xué)得到了老師的簽名？同大家講講你是怎樣做怎樣說的，老師是怎樣做怎樣說的。2、        哪些同學(xué)沒有得到了老師的簽名？同大家講講你是怎樣做怎樣說的，老師是怎樣做怎樣說的。3、        其他同學(xué)給他當(dāng)一當(dāng)軍師，講一講他怎樣做就會(huì)成功。（教師組織學(xué)生互動(dòng)交際）五、   教師.總結(jié)（略）六、   課后作業(yè)：請(qǐng)其他人（親人、朋友、鄰居、陌生人）為自己簽名。讓他們寫下對(duì)自己的希望、鼓勵(lì)、祝福。鍛煉一下自己與他人談話的膽量。在與他人談話時(shí)要做到講清楚自己的希望、要求，談話有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇，舉止大方。七、   課后延伸：   舉辦簽名展，看誰得到的簽名多，請(qǐng)他們談一談自己成功的感受 


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