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《清平樂村居》

時(shí)間:2022-08-16 00:55:37 五年級(jí)語文教案 我要投稿

《清平樂村居》

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
授課人:郭露芳

 
  教學(xué)目的:
   理解詩中語句,借助聯(lián)想和想象把握詩歌的意境,體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情,背誦這首詞。
   引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞的意境,發(fā)揮想象,進(jìn)行再創(chuàng)作,可以畫成圖畫或擴(kuò)展成一篇散文或故事。
  教學(xué)過程:

  一、題解。
    “清平樂”是詞牌名,這首詞是詩人晚年遭受議和派排斥,打擊。壯志難酬。歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。
  二、自瀆,掃清生字。
   1 、讀準(zhǔn)字音。
   2 、解釋詞語。
  三、齊讀,指名談詞句的意思或描繪的意境,學(xué)生評(píng)議。
  四、引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌構(gòu)思、寫法,討論下列問題。
   1 .開頭兩句寫景,描會(huì)了哪些景物? 有何特點(diǎn)?
     明確:茅舍、小溪、青草,這些農(nóng)村中司空見慣的小景,將它們組合成一個(gè)畫面。顯得格外清新優(yōu)美,富于田園特色,
   2 .后六句寫人,寫了哪些人物的哪些活動(dòng)? 為什么這樣構(gòu)思?
     明確:通過翁媼打趣閑淡,大兒鋤草,中兒編織雞籠.小兒臥剝蓮蓬的簡單情節(jié),安排,寥寥幾筆描畫出一幅富于田園特色的生活景象,表現(xiàn)了農(nóng)村和平安寧、自然樸素的生活,具有濃郁的生活氣息。
     小結(jié):這首詞在表現(xiàn)手法上,不事雕琢而純用白描,寫人物的活動(dòng)富于變化,寫白發(fā)翁媼,先聞其聲:寫大、中、小兒.后見其人。寥寥幾筆,如實(shí)描摹,寫出—家兩老三少的活動(dòng),全詞只攝取了一個(gè)很平常的生活畫面,如同一幅素描,卻寫得生趣盎然。
  五、學(xué)生朗讀、背誦。
  六、課堂作業(yè):
   1 、根據(jù)詞的意境,畫一幅田園景象圖。
   2 .展開合理的想象,將《清平樂》擴(kuò)寫成300 字的短文。

《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計(jì)
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