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《游園不值》 之四

時(shí)間:2022-08-16 00:21:58 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《游園不值》 之四

  教學(xué)要求:
   1、理解詩(shī)句意思,感受春天美好的景色,體會(huì)作者表達(dá)的贊美春天以及朋友之間的惜別之情。
   2、運(yùn)用電教媒體,展現(xiàn)出一片春色滿園的景象,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
   3、練習(xí)有感情地朗讀古詩(shī)。
  教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)句,了解古詩(shī)所描寫的景物,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
  教學(xué)過(guò)程:

  1、解題:誰(shuí)知道題目是什么意思?詩(shī)中的"園"是我們常說(shuō)的公園嗎?
  2、介紹作者(用投影片將作者情況演示出來(lái))。
  3、初讀,大體了解內(nèi)容。
  4、聽(tīng)錄音,聽(tīng)示范朗讀。
  5、隨錄音磁帶播放小聲朗讀,體會(huì)讀音的準(zhǔn)確性。
  6、指名讀,其他同學(xué)想句子的意思,勾畫出不懂的詞語(yǔ)。
  7、用投影儀演示課本上的插圖,讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)理解詩(shī)句的意思,字的意思。
  、 應(yīng):原意"應(yīng)該",這里當(dāng)"大概"、"可能"講。
     憐:愛(ài)惜。這個(gè)詞在此不當(dāng)"可憐"講。
     屐齒:木底鞋下的橫梁。
     小扣:輕輕地敲。柴扉:柴門。
     久:很長(zhǎng)時(shí)間。
  、 指名逐句理解,每句詩(shī)的大意是:大概主人愛(ài)惜園中的青苔,怕前來(lái)賞園的人的木底鞋把青苔踩壞。我輕輕地敲著柴門,好久地沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。滿園的春色是關(guān)不住院的?,一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來(lái)。
  8、有感情地讀,讀出詩(shī)的韻味來(lái)。
  、 老師范讀,指導(dǎo)有節(jié)奏,讀出重音。
     應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔,
     小扣/柴扉/久/不開(kāi)。
     春色/滿園/關(guān)不住,
     一枝/紅杏/出/墻來(lái)。
   ② 出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。
  9、啟發(fā)想象:
  、僭(shī)人并沒(méi)有進(jìn)園,他怎么知道園中早已是滿園春色呢?
  、趫@中的景象是怎樣的?
     a、有柳樹(shù),有美麗的,各色的花。
     b、有蝴蝶,有蜜蜂。
     c、有濃郁的花香。
  10、學(xué)生講完后,自己動(dòng)手設(shè)計(jì),畫畫。
  11、將滿園的春色展現(xiàn)出來(lái)(打在投影儀上)。
  12、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維來(lái)描寫園中的春景。
    編兒歌或詩(shī):老師示范
      春色滿園綠青苔,
      鳥(niǎo)語(yǔ)花香蝶蜂纏,
      花紅柳綠笑開(kāi)懷,
      紅杏出墻引客來(lái)。
  13、背誦詩(shī)句。
  14、小結(jié):作者看花雖然進(jìn)不了門,但他感受到春天的美好。今天通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)詩(shī)意,也使我感到了春天的氣息和美好的春景。
     作業(yè):背誦、默寫《游園不值》

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