丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>五年級語文教案>大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計

大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-16 00:06:50 五年級語文教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計

  大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計

大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1.學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

  2.理解課文內(nèi)容,感受人民子弟兵在洪水惡浪面前,為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。

  3.正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文的第5自然段。

  教學(xué)重難點:

  理解課文內(nèi)容,從課文具體的語言文字中,體會解放軍戰(zhàn)士在洪水惡浪面前,為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神和與人民群眾的魚水深情。

  教學(xué)準備:

  1.多媒體課件。

  2. 組織學(xué)生查閱98年抗洪救災(zāi)的背景材料和抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣感人故事。

  課時安排:

  二課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、音樂欣賞,揭示課題。

  1.音樂欣賞:欣賞《為了誰》。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)1998年抗洪救災(zāi)的課文。板書課題:大江保衛(wèi)戰(zhàn)。齊讀。

  2.師生交流背景。學(xué)生提出感興趣的問題,歸納整理。

  二、初讀課文,整體感知。

  1.自由讀課文,要求讀通順,理解詞語:嶙峋、肆虐、驚心動魄。

  2.指名按自然段讀課文,教師正音。

  3.思考分段,簡述段意。

  三、學(xué)習(xí)第一段

  1.范讀,思考:這一段寫了幾層意思?概括歸納:

  災(zāi)情危急  奔赴戰(zhàn)場

  2.圈畫出反映災(zāi)情危急的詞語、標點,讀一讀并體會。(“暴雨”、“大暴雨”、“一場接著一場”、“暴怒的巨龍”、“瘋狂地撕咬”以及三個“!”。)指導(dǎo)朗讀。

  3.畫出奔赴戰(zhàn)場的詞語,讀一讀。(“日夜兼程”、“挺進”)

  4.指導(dǎo)朗讀,體會子弟兵們大戰(zhàn)洪水的英勇氣概。

  5.用自己的話說說本段內(nèi)容。

  四、小結(jié)。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1.齊讀第一段(媒體播放災(zāi)情,渲染氣氛),說主要內(nèi)容。

  二、學(xué)習(xí)第二段。

  1.默讀,思考:這一段寫人民子弟兵在大江保衛(wèi)中的動人事跡,主要寫了哪幾個典型事跡?

 。1)默讀。

 。2)交流概括。

 。3)板書小標題:大堤搶險、鐵漢本色、勇救群眾。

  2.學(xué)習(xí)事跡之一:大堤搶險。

 。1)聽錄音、看插圖、畫句子,“——”畫戰(zhàn)士們是怎樣做的,“~~”畫戰(zhàn)士們是怎樣想的。

  ①交流所畫的句子。

 、谥鹁浣涣、體會、朗讀。

  “四百多名官兵……出現(xiàn)了。(體會到子弟兵救援神速)

  “官兵們肩扛……全然不顧……”(意志堅強、奮不顧身)

  “一個個奮然……卻是傷痕累累。”

  “狂風(fēng)為我們……加油!”“風(fēng)聲雨聲……水水相融!保w會子弟兵大無畏的樂觀主意精神,與人民心連心的本質(zhì)。)

  (2)看媒體播放戰(zhàn)士們搶險的場面,體會戰(zhàn)士們的心情。

 。3)把你想到的用筆寫下來,在交流。

 。4)指導(dǎo)朗讀,讀出面對險情大無畏氣概和樂觀主義精神。

  3.學(xué)習(xí)事例之二:鐵漢本色。

  媒體播放黃曉文的人物形象。

 。1)自由讀,說說這一層主要講了什么?

 。2)你覺得黃曉文是個怎樣的人?你是從哪里看出來的?

 。3)用自己的話說說黃曉文的事跡,同桌說,再集體交流。

 。4)體會“在那幾十個……事跡啊!”(像黃曉文這樣的鐵漢,這樣事跡太多了,說明人民子弟兵個個都是錚錚鐵漢。)

  (5)課前搜集了資料,你還知道哪些感人的事跡?

 。6)再次朗讀這句話。

 。7)齊讀第四節(jié)。

  4.學(xué)習(xí)事跡之三:勇救群眾。

 。1)輕聲讀第五節(jié),畫出你受感動的句子。

 、偻老冉涣,交流你感動的原因。

 、谠偌w交流。

  “戰(zhàn)士們的沖鋒舟……的電桿。”(迫不及待地進行營救。)

  “……”(體會到子弟兵救人的事例數(shù)不勝數(shù)。)

  “哪里有……軍徽閃爍!保w會到子弟兵急人民所急,把生的希望留給人民,把死的危險留給自己。他們無愧于“軍旗”、“軍徽”,他們不愧是人民子弟兵。)

  “看到了紅五星……大救星!保w會到人民群眾對子弟兵的高度信任,突出反映軍民魚水情。)

 。2)在心中,子弟兵們是怎樣的形象呢?寫下來。再交流。

 。3)朗讀。選擇你喜歡的句子背下來。

  5.總結(jié),引讀第六節(jié)。

  三、回顧全文。

  1.概述全文的思想內(nèi)容。有感情地讀文中令你感動句段。

  2.再聽《為了誰》,說說你想到什么?

  四、作業(yè)。

  1.背誦課文第五節(jié)。

  2.摘抄課文中令你感動的句子。

  板書設(shè)計:

  大堤搶險(面)

  銘記

  大江保衛(wèi)戰(zhàn) 鐵漢本色(點)

  勇救群眾(面) 英雄

  教學(xué)反思:

  我在設(shè)計這一教學(xué)的時候,主要是從以下幾個方面進行考慮的:

  一、關(guān)鍵詞助讀

  二、寫作手法的滲透。

  本文最顯著的寫作手法就是點面結(jié)合。因而,在學(xué)習(xí)第二和第四小節(jié)的時候,過渡時,特意以電影的長遠鏡頭作比,介紹了這一寫作手法。在修辭上,則引導(dǎo)學(xué)生體會了借代的方法。這兩種方法,都是學(xué)生初次接觸,因而,有必要好好介紹,至于文中還有其它的排比、比喻等修辭手法,對五年級的學(xué)生來說,應(yīng)該是比較的容易理解的,因此課上也沒有再做贅述。

  三、媒體輔助悟情。

  一曲《為了誰》激昂的歌,讓學(xué)生耳聞目睹,在如臨其境中激起學(xué)生的情感,讓學(xué)生在激情中記住這次奮戰(zhàn),學(xué)習(xí)人民子弟兵在洪水惡浪面前,為了保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。

  四、聯(lián)系時事練寫。

【大江保衛(wèi)戰(zhàn)的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)反思04-18

大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案(精選10篇)10-20

大江保衛(wèi)戰(zhàn)讀后感08-24

課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》讀后感08-24

大江保衛(wèi)戰(zhàn)讀后感6篇08-24

大江大河經(jīng)典臺詞08-22

辣椒保衛(wèi)戰(zhàn)08-18

長發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)作文08-20

地球保衛(wèi)戰(zhàn)作文10-15

森林保衛(wèi)戰(zhàn)作文06-11