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語(yǔ)文地震中的父與子教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的語(yǔ)文地震中的父與子教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文,使學(xué)生受到父子親情的感染,受到“愛(ài)別人以及做人應(yīng)有責(zé)任感”的教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
課文講了一件什么事,通過(guò)這件事怎樣體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》,體驗(yàn)到了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài),今天,我們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下生命中的另一份重要的、偉大的愛(ài)——父親的愛(ài)。
板書(shū)課題:地震中的父與子
二、初讀課文
1.讀通課文,注意讀音。
2.再讀課文,思考:這篇課文寫了一件什么事?
。ㄟ@篇課文主要寫了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后,一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。)
三、小組自學(xué)課文
1.理清課文脈絡(luò)。
2.課文結(jié)尾說(shuō)這對(duì)父子了不起,為什么這樣說(shuō)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
思考課文應(yīng)該分成幾大段?每一段主要寫的是什么?
四、討論交流
1.課文結(jié)構(gòu):
第一段(1)美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震,人們受到了傷害。
第二段(2~23)一位父親去兒子的學(xué)校,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于把兒子及其同學(xué)救了出來(lái)。
第三段(24)父子緊緊擁抱在一起。
2.讀文章的第2~23自然段,具體回答剛才提出的問(wèn)題,找出重點(diǎn)的詞。
父親了不起是因?yàn)椋簣?jiān)定、疾步、埋頭、滿臉灰塵、布滿血絲、衣服破爛不堪
兒子了不起是因?yàn)椋翰灰ε,我不怕?(板書(shū))
3.通讀全文,加深理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文的中心思想。
。1)這篇課文告訴了我們什么?(父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,它無(wú)處不在)
(2)學(xué)生參照板書(shū),逐步思考,獨(dú)立概括中心思想。
五、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?/p>
1.結(jié)合生活實(shí)例,教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人,尤其是父母。
2.了解父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)的具體日期。
3.做一些力所能及的回報(bào)父母恩情的事。
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