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語(yǔ)文 -我和三國(guó)——課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)

時(shí)間:2022-08-15 19:01:24 四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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語(yǔ)文 -我和三國(guó)——課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)

我和三國(guó)

           

一、         指導(dǎo)目的:

1、              讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課外閱讀方法進(jìn)行讀《三國(guó)演義》,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。

2、              通過(guò)學(xué)生讀三國(guó)的讀書(shū)成果展示,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣。

二、         指導(dǎo)重點(diǎn):

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣。

三、         課前準(zhǔn)備:

1、              電視劇《三國(guó)演義》的片斷。(赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬)

2、              .課件。(課題、展示會(huì))

3、              學(xué)生讀三國(guó)的讀書(shū)成果。

4、              三國(guó)人物的卡片。

5、              讀書(shū)星制作。

四、         教學(xué)過(guò)程:

一、觀看片斷,導(dǎo)入課題。

1、同學(xué)們,你們知道嗎,中國(guó)的歷史就好比一條長(zhǎng)河,滔滔不絕地奔向遠(yuǎn)方,今天老師從中摘取了一個(gè)精彩的片斷,大家想看嗎?邊看邊想這是什么歷史故事?

(播放《赤壁之戰(zhàn)》的片斷。)

2、學(xué)生回答。

自從學(xué)了課文《赤壁之戰(zhàn)》后,咱們班掀起了讀三國(guó),說(shuō)三國(guó),看三國(guó)的熱潮。男孩子不在話下,連女孩子也不甘示落,看來(lái)這“三國(guó)熱”還真流行呀!今天,借著這股“東風(fēng)”,這節(jié)課外閱讀課,就是這(出示.課件“我和三國(guó)”)

3、齊讀課題。

二、《三國(guó)演義》讀書(shū)成果展示。

1、              像《赤壁之戰(zhàn)》類似這樣精彩的故事在《三國(guó)演義》中還有許多吧。你們還知道哪些故事呢?喜歡的人物是誰(shuí)呢?(哇!連這你也知道,真了不起!你懂得真不少呀!太棒了。

2、              啊呀!大家懂得真不少呀!不少同學(xué)侃侃而談,如數(shù)家珍,你們真是一群小三國(guó)迷呀!俗話說(shuō)得好:果兒大家吃才香吧,把你們?cè)谶@段時(shí)間讀三國(guó)的讀書(shū)成果和你的朋友們一起交流、分享,告訴他們你查找到的資料是出自什么地方,并對(duì)你的讀書(shū)成果作一番具體的介紹。呆會(huì)兒,我們召開(kāi)個(gè)評(píng)選活動(dòng),把你的讀書(shū)成果上臺(tái)亮亮相,讓在座的老師、同學(xué)們大開(kāi)眼界。大家說(shuō)好不好?

3、              學(xué)生自由組合進(jìn)行交流、介紹。

4、              同學(xué)們,是時(shí)候了,大家展示風(fēng)采的時(shí)候到了,請(qǐng)看:.課件展示“三國(guó)讀書(shū)之星”,來(lái)讀讀看。(學(xué)生齊讀主題)本次活動(dòng)的總裁判長(zhǎng)是由我——吳老師擔(dān)任,在座的所有同學(xué)都是評(píng)委,你們有權(quán)對(duì)上臺(tái)展示的讀書(shū)成果進(jìn)行裁決與評(píng)價(jià),上臺(tái)的同學(xué)將告訴你們他查找到的資料是出自什么地方,并要對(duì)自己的讀書(shū)成果作一番具體的介紹,光榮的讀書(shū)之星將在你們中產(chǎn)生,咱們班的小記者將給你們拍照留念。同學(xué)們,心動(dòng)不如行動(dòng)呀!快快抓住你眼前的機(jī)會(huì),行動(dòng)吧!

5、              學(xué)生上臺(tái)展示各自的讀書(shū)成果。

形式:書(shū)海拾貝、小手抄報(bào)、評(píng)價(jià)人物事件、畫(huà)畫(huà)、課本劇、講故事、地圖等。

小手抄報(bào):瞧!評(píng)委們給你多高的評(píng)價(jià),你可得再接再厲呀!

畫(huà)畫(huà):果然,你一出手就是不同凡響,這掌聲就說(shuō)明了一切。你真棒!

講故事:你的故事講得真好,讓我們都想看看當(dāng)時(shí)劉備是怎樣誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)諸葛亮出山的?大家想看嗎?老師就給你們放,你們可得仔細(xì)了。

課本劇:瞧!這么大聲的喝彩,就是對(duì)你們讀書(shū)成果最好的評(píng)價(jià),大家說(shuō)是嗎?

評(píng)價(jià)人物事件:哦!還有不同的看法,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。(學(xué)生進(jìn)行各自體會(huì)評(píng)價(jià)的暢談)你們各有各的理,看來(lái)你們?cè)谧x書(shū)時(shí),不僅看了,還動(dòng)腦筋認(rèn)真思考,這么好的讀書(shū)習(xí)慣,你們可得把它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大呀!

地圖:真得謝謝你,是你讓我們包括吳老師在內(nèi)都長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

6、娛樂(lè)時(shí)刻:來(lái)讓我們輕松一下,這兒有個(gè)智力

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